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农村留守少年生存与发展状况研究-以新宁县高桥镇X中学为例

作　者: 雷铃敏
导　师: 李万郴
学　校: 湖南师范大学
专　业: 人口学
关键词: 农村留守少年生存与发展对策
分类号: C913.5
类　型: 硕士论文
年　份: 2014年
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内容摘要

农村留守少年的产生根源于社会转型过程中原有体制未能适应新阶段社会发展需要。大量农村剩余劳动力向城市转移,造成核心家庭结构不完整及家庭关系淡化,家庭功能未能有效发挥,直接影响留守少年生存和发展。农村留守少年作为未来社会主力军的重要组成部分,是未来农村发展建设的支柱,关系到农村的整体素质水平,因此,优化农村留守少年生存与发展环境是保证社会和谐稳定发展的必然要求。本文通过采用文献研究法和调查研究法,对以往有关留守少年的研究进行梳理,并基于父母双方外出导致的家庭结构不完整现状,通过留守少年与非留守少年对比研究,具体分析其生活、教育、心理以及交往状况中存在的具体问题,并从家庭、学校、社会和留守少年自身进行原因分析。结果表明,农村留守少年生存与发展过程中所面临的最突出问题即家庭功能弱化。家庭情感功能、教育功能和保护功能的不足,直接影响留守少年生存权和发展权的良好实现,进而影响家庭和谐幸福。结合农村留守少年的具体实际需求,本文提出在落实家庭监护责任、建立稳定的亲子关系以及增强监护人角色意识以夯实家庭监护和教育的基础上强化家庭内部监督,重点通过实现家庭功能以推动留守少年良好发展。并结合政府、学校和社会三个系统构成有效网络机制,通过政府完善相关保障政策,学校引导留守少年自治管理,社区构建教育和监护体系,共同为农村留守少年创设一个良好的生存与发展环境,将留守少年在成长过程中所受到的负面影响最小化,实现其健康发展。

全文目录

摘要  3-4
ABSTRACT  4-6
目录  6-7
第一章绪论  7-19
  第一节研究背景  7-8
  第二节研究意义  8-9
  第三节文献综述  9-14
  第四节研究设计  14-19
第二章留守少年生存与发展现状及问题  19-34
  第一节生活状况及问题  19-23
  第二节教育状况及问题  23-27
  第三节心理状况及问题  27-31
  第四节交往状况及问题  31-34
第三章留守少年生存与发展的影响因素分析  34-41
  第一节家庭功能弱化  34-36
  第二节学校教育误区  36-38
  第三节社会因素制约  38-39
  第四节留守少年自身因素  39-41
第四章结论与建议  41-50
  第一节研究结论  41
  第二节对策建议  41-50
结语  50-51
参考文献  51-55
附录  55-60
致谢  60-61

农村留守少年生存与发展状况研究-以新宁县高桥镇X中学为例

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