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中学生作文非智力因素分析

作　者: 甘清
导　师: 刘晓明
学　校: 广州大学
专　业: 学科教学
关键词: 心理状态非智力因素对策
分类号: G633.3
类　型: 硕士论文
年　份: 2011年
下　载: 12次
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内容摘要

心理学研究表明,人的心理活动是一个整体,是智力因素和非智力因素的辩证统一。学生作文的过程是建立在全部心理活动的基础上的,只有当全部心理活动积极参与到整个教学过程中去,才能呈现出具有真情实感的作文。在过去的语文教学中强调传授知识、培养能力,开发智力,而忽视了非智力因素在教学过程中的作用。作文的源泉来自于生活,在此过程中,非智力因素起到了非常重要的作用。良好的学习动机,坚强的学习意志,正确的价值取向,健康的性格能促使学生积极作文,从而使智力因素在学习过程中不断发展和提高。相反,消极的非智力因素会使一个人智力因素的发展受到限制。在环境,教育条件及治理水平大致相当的情况下,非智力因素对学生的学习起着决定性的作用。学生作文的成功与否,与它的智力因素有关,但更重要的是非智力因素,决定了作文发展的方向和性质,产生巨大的内在驱动力,激励智力因素的发展与飞跃,因此,重视非智力因素,培养学生良好的个性品质,调动学生积极的内驱力,是提高学生语文能力的一个重要方面。

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摘要 5-6Abstract 6-9第一章绪论 9-11 一目前作文教学研究现状 9-10 二国外研究现状 10 三国内研究现状 10 四研究方法 10-11第二章中学生写作的非智力因素 11-15 一学生的写作心理 11-12 (一) 恐惧心理 11 (二) 忽视心理 11-12 (三) 定势心理 12 二非智力因素 12-15 (一) 非智力因素概念的由来 12-13 (二) 非智力因素的结构及性质 13 (三) 非智力因素与学生作文能力提高的关系 13-15第三章价值观 15-22 一价值观体系 15-17 (一) 个体价值观 15 (二) 社会价值观 15 (三) 文化价值观 15-17 二价值观量表 17-18 三中国价值观研究 18 四当代中学生在作文中体现的思想观念 18-19 五影响学生价值观的因素 19-20 (一) 父母文化程度 19 (二) 教师价值观 19-20 六作文教学中价值观的的形成 20-22 (一) 重视隐性价值观的完善 20-21 (二) 重视作文教材多元化 21-22第四章性格与意志力 22-35 一影响性格的因素 22-28 (一) 早前经验 22 (二) 父母期望值 22-24 (三) 性别差异 24-28 二激发学生写作兴趣的对策 28-30 (一) 打破心理障碍,激发写作兴趣 28 (二) 触动学生学习的好奇心 28-29 (三) 尊重个体差异 29 (四) 运用多种教学策略 29-30 三意志力 30-35 (一) 意志与意志教育 30 (二) 意志与作文学习的关系 30-32 (三) 意志力的表现 32 (四) 培养学生写作意志力的方法 32-35结语 35-36致谢 36-37注释 37-38参考文献 38-40

中学生作文非智力因素分析

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