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高校科技创新环境评价研究

作　者: 杨春丽
导　师: 韩国元
学　校: 哈尔滨工程大学
专　业: 教育经济与管理
关键词: 高校科技创新环境 评价体系 对策
分类号: G644
类　型: 硕士论文
年　份: 2011年
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内容摘要


随着知识经济时代的到来,科技创新已经成为时代发展的需要,科技创新在高校的发展与壮大的过程中发挥着至关重要的作用,因此,高校科技创新环境作为高校科技创新活动开展的载体,其地位凸显。高校科技创新环境的建设只有符合高等院校自身科技活动开展的需求,才能成为高等院校科技创新的推动力,才能保障高等院校科技创新活动的品质与成效。因此,建立科学的、系统的、有效的高校科技创新环境评价指标体系不仅是高校科技创新环境建设的迫切需要,也是促进高校科技创新活动积极有效开展的重要途径。本文详细阐述了高校科技创新环境的相关理论,认为高校科技创新环境的构成要素可以借鉴企业科技创新环境的构成进行分析,即高校科技创新环境由政策制度环境、基础支撑环境、市场需求环境、机制环境以及校园文化环境五大因素构成。在对五大要素相互关系分析基础上阐述了高校科技创新的能动作用,继而分析得出了高校科技创新环境建设过程中存在的问题。基于高校科技创新环境自身的特征,建立了高校科技创新环境评价指标体系,运用熵权法对高校科技创新评价指标体系中的各项指标进行赋权,以期更加客观更加直接的显示各要素指标的地位,并依据各项指标的权重,运用模糊综合的评价方法对高校科技创新环境指标体系进行科学有效的评价。达到了预期的评价效果。最后针对高校科技创新环境建设中存在的问题提出相应的对策,为高校科技创新环境建设提供参考与借鉴。

全文目录


摘要  5-6Abstract  6-11第1章 绪论  11-18  1.1 论文研究的背景目的及意义  11-13    1.1.1 论文研究背景  11-12    1.1.2 论文选题的目的  12    1.1.3 论文研究的意义  12-13  1.2 国内外研究现状  13-15    1.2.1 创新环境研究现状  13-15    1.2.2 高校科技创新环境研究现状  15  1.3 研究思路和主要内容  15-16  1.4 论文的研究方法  16-17  1.5 论文的创新之处  17-18第2章 高校科技创新环境分析  18-29  2.1 相关概念阐释  18-20    2.1.1 创新环境  18-19    2.1.2 高校科技创新环境  19-20  2.2 高校科技创新环境的构成要素及相互关系  20-24    2.2.1 高校科技创新环境的构成要素  20-23    2.2.2 高校科技创新环境构成要素间相互关系  23-24  2.3 高校科技创新环境的能动作用  24-25  2.4 高校科技创新环境存在的问题  25-27  2.5 本章小结  27-29第3章 高校科技创新环境评价指标体系构建  29-44  3.1 指标选取的原则  29-30    3.1.1 科学性原则  29    3.1.2 系统性原则  29    3.1.3 操作性原则  29-30  3.2 高校科技创新环境评价指标体系构建  30-42    3.2.1 指标体系设计的思路与框架  30-31    3.2.2 指标体系的要素分析  31-35    3.2.3 高校科技创新评价指标体系权重的确定  35-42  3.3 高校科技创新环境评价方法  42-43  3.4 本章小结  43-44第4章 高校科技创新环境评价实证  44-50  4.1 数据采集与整理  44-45  4.2 高校科技创新环境评价模糊综合评价过程与分析  45-49  4.3 高校科技创新环境评价过程中应注意的问题  49  4.4 本章小结  49-50第5章 改善高校科技创新环境的对策  50-60  5.1 完善高校科技创新制度环境  50-52    5.1.1 创新教学制度及改善教学模式  50-51    5.1.2 加强课外实践基地建设及鼓励社团活动  51    5.1.3 加大执行力度确保政策落实到实处  51-52  5.2 加强基础设施建设及增强创新主体地位  52-53    5.2.1 优化实验室建设实现教学设施自动化  52    5.2.2 优化高校网络环境实现校园数字化  52-53    5.2.3 美化校园环境  53  5.3 引导高校科技创新的市场需求方向  53-55    5.3.1 鼓励高校间的良性竞争  53-54    5.3.2 加大校企联合力度  54-55    5.3.3 强化市场的导向作用  55  5.4 理顺高校运行机制  55-57    5.4.1 改革激励机制  55-56    5.4.2 改进管理机制  56-57    5.4.3 改良评价机制  57  5.5 促进高校精神文化建设  57-59    5.5.1 培养以创新为主体的价值观  58    5.5.2 倡导学术自由构建和谐校园  58-59    5.5.3 加强校园人文环境建设  59  5.6 本章小结  59-60结论  60-61参考文献  61-64攻读硕士学位期间发表的论文和取得的科研成果  64-65致谢  65-66附录  66

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中图分类: > 文化、科学、教育、体育 > 教育 > 高等教育 > 科学研究工作
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