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我国高校人力资源配置过程的博弈分析

作　者: 应飚
导　师: 陈劲
学　校: 浙江大学
专　业: 管理科学与工程
关键词: 博弈人力资源管理高校岗位聘任制
分类号: G647.2
类　型: 硕士论文
年　份: 2003年
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引　用: 12次
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内容摘要

本文从知识经济的客观规律、中国教育与人力资源发展的现状以及中国高校奔世界一流大学的目标入手，分析了师资在建设一流大学目标中的重要作用和意义，同时分析了我国在师资建设上与世界一流大学的差距以及造成差距的主要原因，并在此基础上提出了高校建设一流师资队伍的突破口是引入先进的人力资源管理理念和体系来改造我国高校传统的人事管理体制。本文认为高校人力资源管理制度的形成是一个渐进的演进博弈过程，为了建立一种能使学校、学科和教师之间形成互动的、有利于均衡达成的体制，本文设想提出两种互动机制：基于目标管理的全员参与岗位设置机制和基于岗位设置参与过程的职业生涯设计机制。同时提出岗位聘任制实施过程中的三种互动模式：采取有效目标管理机制、科学互动设岗、实施动态职业生涯设计。本文引入博弈论的思想和模型，初步分析了高校人力资源配置过程的若干方面问题，建立了高校人力资源配置过程中的几个博弈模型：高校人力资源管理制度变迁的演进博弈模型、高校人才招聘策略的博弈模型、高校师资劳动力产权化过程的演进博弈模型、高校教师个体利益和组织利益博弈模型、高校引进人才和培养人才投资效益的博弈模型。本文以浙江大学人事管理体制为实例，运用所建模型，分析了浙江大学以岗位聘任制为核心的人力资源管理体制建立的原理和存在的缺陷，并提出构建更加科学合理的筛选机制的一些改进措施：制定清晰明确的、在学科团队和教师个人业绩之间具有不同侧重点的岗位职责；实行“弹性任期”制；实行科学的严格合理的、团队考核与个人考核相结合的、任期中考核与任期满考核相结合的考核制度。

全文目录

1 绪论  6-30
  1.1 研究背景  6-16
    1.1.1 21世纪知识经济占主导地位  6-8
    1.1.2 我国正从人口大国迈向人力资源强国  8-13
    1.1.3 中国高校奔世界一流的目标  13-16
  1.2 问题的提出  16-30
    1.2.1 师资在建设世界一流大学中的作用和地位  16-20
    1.2.2 中国高校离世界一流大学的目标还有多远  20-24
    1.2.3 中国高校如何在教师资源上取得突破  24-29
    1.2.4 我国高校教师资源管理存在的主要问题  29-30
2 人力资源与博弈理论的文献综述  30-50
  2.1 人力资源管理综述  30-38
    2.1.1 人力资源管理概念  30-33
    2.1.2 现代人力资源管理基本原理  33-35
    2.1.3 21世纪人力资源管理的新特点  35-38
  2.2 博弈论概述  38-50
    2.2.1 博弈和博弈论概念  38-41
    2.2.2 非合作博弈的经典理论  41-47
    2.2.3 博弈论的新发展:演进博弈与制度均衡  47-50
3 高校人力资源配置过程的博弈分析  50-73
  3.1 人力资源管理理论在高校的发展和应用  50-61
    3.1.1 高校人事管理向人力资源管理转变  50-54
    3.1.2 高校人力资本产权从模糊转向清晰  54-56
    3.1.3 高校战略性人力资源管理配置研究  56-61
  3.2 高校人力资源配置过程中的博弈模型  61-73
    3.2.1 高校人力资源管理变革--一种制度变迁的演进博弈  61-63
    3.2.2 高校师资劳动力产权化过程的演进博弈  63-64
    3.2.3 高校教师个体利益最大化和组织利益最大化之间的矛盾  64-67
    3.2.4 引进人才和培养人才投资效益的博弈分析  67
    3.2.5 高校人才招聘过程中学校的博弈策略  67-73
4 高校人力资源管理博弈的实证分析  73-107
  4.1 浙江大学以岗位聘任制为核心的人事制度的改革和发展  73-98
    4.1.1 浙江大学人事管理制度概况  73-77
    4.1.2 浙江大学岗位聘任制的具体实施  77-82
    4.1.3 浙江大学人事制度改革的其他措施  82-85
    4.1.4 浙江大学以岗位聘任为核心的人力资源管理的博弈论依据  85-87
    4.1.5 从博弈论视角分析浙江大学人力资源管理存在的问题  87-92
    4.1.6 高校以岗位聘任为核心的人力资源管理的改进措施  92-98
  4.2 对高校以岗位聘任制为核心的人力资源管理的再设计  98-107
    4.2.1 以岗位聘任制为核心的人力资源管理的总体思路  98-100
    4.2.2 有利于学科可持续发展的岗位聘任长效机制的建立  100-103
    4.2.3 基于职业导航功能的岗位聘任互动机制的建立  103-107
5 结论与展望  107-111
  5.1 本文主要结论  107-109
  5.2 未来的展望  109-111
参考文献  111-116

我国高校人力资源配置过程的博弈分析

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