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河北省高校创新团队建设问题研究

作　者: 王婕
导　师: 李强
学　校: 燕山大学
专　业: 行政管理
关键词: 河北省高校创新团队建设科研人才培养
分类号: G644
类　型: 硕士论文
年　份: 2010年
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内容摘要

高等院校作为国家知识创新与技术创新的主导力量,对实现我国创新型国家目标具有重要意义。本文在借鉴国内外研究成果的基础上,以河北省高校创新团队建设为切入点,旨在理性认识问题、客观分析成因、科学提出对策,以期为河北省高校创新能力提升和创新团队建设提供依据。首先,阐述国内外研究现状,指出存在的问题与不足,并对论文的主要内容和研究方法进行说明,其中方法包括理论分析法、应用分析法、比较分析法和量化分析法。其次,总结国外著名大学的科研创新经验,分别从人才队伍建设、创新人才培养、创新平台建设等方面为我国高校创新团队建设提供借鉴。再次,对河北省高校创新团队建设现状进行分析,主要从质量结构、建设差异、创新能力、沟通协作、考核激励五个方面指出现阶段河北省高校创新团队建设存在的问题,并从外部原因和内部原因两个层面分析问题成因。其外部原因主要与河北省经济生活水平、科技创新环境、政策制度建设有关;内部原因则与高校自身目标导向缺失、定位规划不足、管理制度偏差、行政环境不适相关。最后,阐述河北省高校创新团队建设的总原则,并以燕山大学“亚稳材料科学”创新团队建设为例,总结建设经验,在此基础上提出河北省高校创新团队建设的对策。

全文目录

摘要  5-6
Abstract  6-11
第1章绪论  11-22
  1.1 研究背景及意义  11-14
    1.1.1 研究背景  11-13
    1.1.2 研究意义  13-14
  1.2 国内外研究现状  14-20
    1.2.1 国外研究现状  14-16
    1.2.2 国内研究现状  16-19
    1.2.3 国内外研究现状评述  19-20
  1.3 本文主要研究内容和方法  20-22
    1.3.1 主要研究内容  20-21
    1.3.2 主要研究方法  21-22
第2章高校创新团队建设的理论基础  22-34
  2.1 基本概念的界定  22-27
    2.1.1 创新团队的界定  22-23
    2.1.2 高校创新团队  23-27
  2.2 高校创新团队建设的相关原理及理论基础  27-32
    2.2.1 人事管理原理  27-29
    2.2.2 心理学中的激励理论  29-31
    2.2.3 团队沟通理论  31-32
  2.3 其它相关理论  32-33
    2.3.1 人力资源相关理论  32-33
    2.3.2 学习型组织理论  33
  2.4 本章小结  33-34
第3章国外高校创新经验及对我国高校的启示  34-50
  3.1 国外著名高校创新经验总结  34-41
    3.1.1 哈佛大学的人才队伍建设与创新人才培养  34-37
    3.1.2 斯坦福大学的创新平台建设与科研制度管理  37-39
    3.1.3 其它创新管理经验  39-41
  3.2 国外大学对我国高校创新团队建设的启示  41-49
    3.2.1 加强人才队伍整合  41-43
    3.2.2 重视创新人才培养  43-45
    3.2.3 扩展经费筹集渠道  45-47
    3.2.4 推进创新平台建设  47-48
    3.2.5 完善科研管理制度  48
    3.2.6 注重创新环境培育  48-49
  3.3 本章小结  49-50
第4章河北省高校创新团队建设现状分析  50-71
  4.1 河北省高校概况  50-53
    4.1.1 河北省高校规模  50-51
    4.1.2 河北省高校科技活动情况  51-53
  4.2 河北省高校创新团队建设现状分析  53-69
    4.2.1 高校创新团队建设的整体水平和地区差异  53-56
    4.2.2 创新团队的组织模式分析  56-58
    4.2.4 创新团队的成员结构分析  58-63
    4.2.5 创新平台建设情况  63-67
    4.2.6 研究经费的构成与分配  67-69
  4.3 与其它地区的对比分析  69-70
  4.4 本章小结  70-71
第5章河北省高校创新团队建设存在的问题及原因分析  71-87
  5.1 河北省高校创新团队建设存在的主要问题  71-77
    5.1.1 质量结构问题  71-73
    5.1.2 建设差异问题  73-74
    5.1.3 创新能力问题  74-76
    5.1.4 沟通协作问题  76
    5.1.5 考核激励问题  76-77
  5.2 河北省高校创新团队建设问题的原因分析  77-86
    5.2.1 河北省高校创新团队建设的外部原因分析  77-84
    5.2.2 河北省高校创新团队建设的内部原因分析  84-86
  5.3 本章小结  86-87
第6章解决河北高校创新团队建设问题的对策  87-105
  6.1 河北省高校创新团队建设原则  87-89
    6.1.1 公平竞争原则  87
    6.1.2 目标导向原则  87-88
    6.1.3 创新引领原则  88
    6.1.4 经济适用原则  88-89
  6.2 燕山大学-亚稳材料科学创新团队建设成果分析  89-95
    6.2.1 “亚稳材料科学”创新团队简介  89-92
    6.2.2 “亚稳材料科学”创新团队建设成果总结  92-95
  6.3 河北省高校创新团队建设对策  95-104
    6.3.1 优化升级创新团队的质量与结构  95-98
    6.3.2 广泛开展外部交流与合作  98-99
    6.3.3 全面提升团队内部的沟通与协作  99-100
    6.3.4 协调增进团队内部的沟通与协作  100-101
    6.3.5 公平兼施考核与激励  101-103
    6.3.6 培育和谐的创新文化与创新环境  103-104
  6.4 本章小结  104-105
结论  105-107
参考文献  107-111
攻读硕士学位期间承担的科研任务与主要成果  111-112
致谢  112-113
作者简介  113

河北省高校创新团队建设问题研究

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