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大连市农村小学体育教师培养初探
作 者: 苏红梅
导 师: 何敏学
学 校: 辽宁师范大学
专 业: 学科教学
关键词: 农村 小学 体育教师 培养
分类号: G623.8;G624.8
类 型: 硕士论文
年 份: 2008年
下 载: 123次
引 用: 1次
阅 读: 论文下载
内容摘要
体育教学实践、体育教学理论研究以及对大连市(瓦房店、普兰店、庄河、金州、旅顺)农村小学体育教师社会调查结果中发现,农村小学体育教师数量不足、学历偏低,导致农村小学体育教学出现落后的局面。为了提高农村小学的体育教学质量,培养合格的小学体育教师迫在眉睫。为达此目的,初等师范学校(小教五年制专科)的教学首先应改变观念,树立为基础体育教育服务的思想,定向培养小学教师;其次,明确合格的小学教师需要具备的体育工作能力,并结合《体育与健康课程标准》对小学体育教师能力的需求,培养师范学生创新能力和人文素质,最后,通过改革师范院校的课程设置、加强学生体育理论的学习并改革师范院校的体育教学方法、教学组织形式,以提高师范生的体育教学能力。并通过师范生职后学习,提高自身素质和专业水平,使之能胜任农村小学体育教学工作的需要,为大连市农村小学体育教师紧缺寻找一条可行之路。
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全文目录
摘要 5 1 前言 5-6 2 研究方法 6 2.1 问卷调查法 6 2.2 文献资料法 6 2.3 数据处理 6 3 讨论与分析 6-18 3.1 大连市农村小学专职体育教师数量不足 6-7 3.2 大连市农村小学体育教师学历偏低 7-8 3.3 大连市农村小学体育教师数量不足的原因分析 8-9 3.3.1 农村小学教师编制存在政策缺口 8 3.3.2 师范学校培养的学生满足不了农村小学的需要 8 3.3.3 小学体育教师不受重视 8-9 3.3.4 农村小学体育教师流失严重 9 3.4 大连市农村小学体育教师的培养 9-18 3.4.1 解决编制,定向培养小学体育教师 10 3.4.2 更新教育观念,树立为基础体育教育服务的教育理念 10 3.4.3 加强体育教师能力的培养 10-15 3.4.4 改革体育课程设置,精选教学内容 15-16 3.4.5 改革师范学校体育教学方法 16-17 3.4.6 改革体育教学组织形式 17 3.4.7 充分利用课外体育实践 17-18 3.4.8 加强职后学习,提高自身素质 18 4 结论 18 5 建议 18-20 英文摘要 20-21 注释 21-22 参考文献 22-23 致谢 23
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中图分类: > 文化、科学、教育、体育 > 教育 > 初等教育 > 教材、课本、学生参考书
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