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福建省中学体育教师职业认同及其相关研究

作　者: 荆纯祥
导　师: 施小菊
学　校: 福建师范大学
专　业: 体育人文社会学
关键词: 中学体育教师 职业认同 工作价值观
分类号: G633.96
类　型: 硕士论文
年　份: 2011年
下　载: 21次
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内容摘要


本研究采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法、逻辑分析法等研究方法对中学体育教师职业认同进行理论探讨和实证研究。一、以认同、教师职业认同的相关理论为主要依据,结合中学体育教师教学工作的特点,从理论上探讨体育教师职业认同的概念并构建其理论结构维度,形成研究的理论框架。二、运用问卷调查法、项目分析和因素分析等方法和技术,在实证中检验和修正体育教师职业认同的结构维度,与此同时编制了符合心理测量学要求的《中学体育教师职业认同问卷》。三、运用自编的《中学体育教师职业认同问卷》对福建省中学体育教师实施测查,分析当前中学体育教师职业认同的现状及特点,研究结果如下：(一)中学体育教师职业认同总体水平较高,但各因子表现水平不均衡,其中在职业规范因子上得分最高,在职业情感因子上得分最低。(二)中学体育教师职业认同受教龄、职务、学校级别和学校所在地的影响：11-15年教龄段的中学体育教师职业认同水平显著地低于6-10年、16-20年和21年以上教龄的教师；一般中学体育教师职业认同水平要显著的低于担任行政职务的中学体育教师；普通学校的中学体育教师职业认同水平显著的低于一级达标校和三级达标校的中学体育教师；城市中学体育教师职业认同水平显著低于乡镇中学体育教师职业认同水平。(三)中学体育教师职业认同不存在显著的性别差异、职称差异和学历差异。四、运用相关分析法、回归分析法和结构方程模型等方法和技术探讨了中学体育教师职业认同与工作价值观之间的关系。结果表明中学体育教师职业认同与工作价值观间存在显著的正相关,中学体育教师工作价值观在一定程度上对职业认同具有正向预测力。

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中文摘要  2-3Abstract  3-5中文文摘  5-7目录  7-9绪论  9-21  一、选题背景及意义  9-12    (一) 选题背景  9-11    (二) 研究意义  11-12  二、文献综述  12-18    (一) 国内外教师职业认同的研究综述  12-16    (二) 体育教师职业认同的研究综述  16-18  三、现有研究存在的问题及不足  18  四、研究构想  18-21    (一) 研究目的  18-19    (二) 研究对象  19    (三) 研究方法  19    (四) 研究假设  19    (五) 研究内容  19-20    (六) 研究思路  20-21第一章 理论研究 中学体育教师职业认同的内涵与结构  21-29  第一节 中学体育教师职业认同的内涵  21-26    一、对认同的分析  21-23    二、教师职业认同的内涵  23-24    三、体育教师职业认同的内涵  24-26  第二节 体育教师职业认同的结构  26-29第二章 实证研究一 中学体育教师职业认同结构的实证探索与验证  29-39  第一节 中学体育教师职业认同初始问卷的编制  29-31    一、编制初始问卷  29    二、研究方法与程序  29-31  第二节 研究结果与分析  31-38    一、项目分析  31-32    二、中学体育教师职业认同问卷的探索性因素分析与验证性因素分析  32-37    三、中学体育教师职业认同问卷的信度效度分析  37-38  第三节 结论  38-39第三章 实证研究二 体育教师职业认同的特点研究  39-51  第一节 研究目的与方法  39-40    一、研究目的  39    二、研究方法  39-40  第二节 研究结果与分析  40-47    一、体育教师职业认同的总体状况分析  40-41    二、体育教师职业认同的性别差异  41-42    三、体育教师职业认同的教龄差异  42-44    四、体育教师职业认同的职务差异  44    五、体育教师职业认同的职称差异  44-45    六、体育教师职业认同的学历差异  45-46    七、体育教师职业认同的学校级别差异  46    八、体育教师职业认同的学校所在地差异  46-47  第三节 讨论  47-50    一、中学体育教师职业认同总体情况分析  47-48    二、中学体育教师职业认同的特点分析  48-50  第四节 结论  50-51第四章 体育教师职业认同与工作价值观的相关研究  51-59  第一节 研究目的与方法  51-52    一、研究目的  51    二、研究方法  51-52  第二节 研究结果与分析  52-57    一、体育教师职业认同与工作价值观的相关分析  52-53    二、体育教师工作价值观因子对职业认同的回归分析  53-55    三、工作价值观影响体育教师职业认同的结构方程模型  55-57    四、讨论  57  第三节 结论  57-59第五章 总结与展望  59-61  一、总结论  59  二、本研究的创新与展望  59-61附录1  61-63附录2  63-65附录3  65-67参考文献  67-71攻读学位期间承担的科研任务与主要成果  71-73致谢  73-75个人简历  75-76

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中图分类: > 文化、科学、教育、体育 > 教育 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 体育
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