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胡锦涛“人的发展理论”研究
作 者: 赵利芳
导 师: 赵宇霞
学 校: 山西大学
专 业: 马克思主义基本原理
关键词: 人的发展 以人为本 可持续发展 和谐发展
分类号: D61
类 型: 硕士论文
年 份: 2010年
下 载: 147次
引 用: 1次
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内容摘要
胡锦涛“人的发展理论”是在科学认识我国人的发展现状的基础上,应我国人的发展的新要求和中国特色社会主义建设的要求而提出的。这一理论深深植根于中国特色社会主义建设的伟大实践,它继承和发展了马克思主义人的全面发展理论,汲取了中华民族的优秀文化成果,批判地借鉴了当代西方社会有价值的理论成果,是马克思主义人的发展理论中国化的最新成果,是与时俱进的科学理论。胡锦涛“人的发展理论”有着丰富的内容。一是提出了“以人为本”的发展理念。人是我国经济社会发展最根本的动力,也是最高价值目标。胡锦涛还运用辩证的观点和实践的观点对“以人为本”中的“人”进行了科学的界定,并深刻阐释了“以人为本”的科学内涵;二是提出要加强“四位一体”的社会建设,为人的发展营造良好的社会环境。阐述了人的全面发展与社会发展相互促进、辩证统一的关系;三是科学揭示了我国现阶段提高人的素质、改善人的主体条件、拓展人的社会关系的有效途径。明确提出了建设学习型社会、创新型国家等重大战略思想。胡锦涛“人的发展理论”具有重要的理论贡献和伟大的实践意义。它不仅丰富发展了“人民”的内涵及人的本质理论,创新了马克思主义人的全面发展思想,而且为我国全面建设小康社会提供了重要的理论指导。促进人的发展是全面建设小康社会的根本目标,也是全面建设小康社会的根本动力。
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全文目录
中文摘要 9-10 ABSTRACT 10-12 引言 12-14 第一章 胡锦涛"人的发展理论"的提出 14-26 1.1 人的发展理论概述 14-15 1.1.1 人的发展的含义 14 1.1.2 人的发展的内容 14-15 1.1.3 人的发展的目标 15 1.2 胡锦涛"人的发展理论"的理论渊源 15-21 1.2.1 中国古代的民本思想 15-17 1.2.2 现代西方人的发展思想 17-18 1.2.3 马克思主义人的发展思想 18-20 1.2.4 中国当代人的发展理论 20-21 1.3 胡锦涛"人的发展理论"的现实基础 21-23 1.3.1 当代人类文明发展的呼唤 21 1.3.2 中国特色社会主义建设的根本要求 21-22 1.3.3 中国现阶段科学发展的迫切要求 22-23 1.4 胡锦涛"人的发展理论"的形成 23-26 第二章 胡锦涛"人的发展理论"的主要内容 26-46 2.1 坚持"以人为本"是促进人的发展的根本前提 26-31 2.1.1 "以人为本"的内涵 26 2.1.2 胡锦涛对"以人为本"的深刻阐释 26-31 2.2 加强"四位一体"的社会建设,为促进人的发展提供良好的社会环境 31-37 2.2.1 加快社会主义经济建设,夯实物质基础 32-33 2.2.2 加强社会主义民主法制建设,提供制度保证 33-34 2.2.3 加强文化建设,促进人的素质提高 34-36 2.2.4 加强社会建设,优化社会环境 36-37 2.3 加强生态文明建设,促进人与自然的和谐发展 37-40 2.3.1 人与自然和谐发展的理念是重要前提 38-39 2.3.2 转变经济发展方式是根本途径 39 2.3.3 建设资源节约型、环境友好型社会是战略目标 39-40 2.4 不断改善人的主体条件、拓展人的社会关系 40-46 2.4.1 建设学习型社会 40-41 2.4.2 加强人才资源建设 41-42 2.4.3 创新人才培养机制 42 2.4.4 培养科学精神和创新能力 42-43 2.4.5 增强社会流动和世界交往 43-46 第三章 胡锦涛"人的发展理论"的理论价值与实践意义 46-50 3.1 丰富和深化了马克思主义人的发展理论 46-47 3.1.1 丰富了"人民"的内涵 46 3.1.2 深化了人的本质理论 46-47 3.1.3 创新了"人的全面发展"思想 47 3.2 为全面建设小康社会提供了重要思想指导 47-50 3.2.1 人的全面发展是全面建设小康社会的根本目标 48 3.2.2 人的主动性、积极性的发挥是全面建设小康社会的根本动力 48 3.2.3 人的经济、政治、文化权益的实现是全面建设小康社会的根本任务 48-49 3.2.4 可持续发展是全面建设小康社会的根本发展战略 49 3.2.5 满足人民需求是全面建设小康社会的出发点和立足点 49-50 结语 50-51 参考文献 51-53 攻读学位期间取得的研究成果 53-54 致谢 54-55 个人简况及联系方式 55-58
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中图分类: > 政治、法律 > 中国政治 > 中国革命和建设问题
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