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内蒙古部分高校健美操课程教学现状与发展对策研究

作　者: 张慧茹
导　师: 范巍
学　校: 沈阳体育学院
专　业: 体育教育训练学
关键词: 内蒙古高校健美操教学现状对策
分类号: G831.3
类　型: 硕士论文
年　份: 2011年
下　载: 64次
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内容摘要

随着我国高等教育改革的不断推进,普通高校的健美操教学出现了许多亟待解决的问题。本文对内蒙古部分高校公共体育健美操课程的教学现状进行了调查与分析,旨在全面深刻的了解内蒙古高校健美操教学中的师生现状、教学过程现状,通过分析提出适合内蒙古部分高校自身特点的发展对策,为内蒙古高校健美操教学改革提供有益参考。本研究运用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法和数理统计等研究方法对内蒙古部分高校健美操教学现状进行调查研究。研究结果显示:目前内蒙古部分高校健美操教学现状很不乐观,教学时数安排不合理;没有统一、系统、科学的教材辅助教学;教学内容陈旧、单一,重技术轻理论,开设理论教学的学校较少,实践教学内容种类少,难度大;教师在教学过程中仍然以传统的教学方法为主,影响了学生的学习积极性;在教学评价上,教师过分地追求标准化、客观量化,忽略了学生的个体差异性;在师资方面,健美操教师的性别比例差异较大,专业性不强,学历、科研能力和创新能力整体水平不高,教学积极性也有待加强;没有广泛开展健美操课外活动;场地器材严重匮乏,教学条件跟不上教师的教学需求和学生的学习需求。针对内蒙古部分高校健美操的教学现状,本研究提出以下发展对策:第一,学校应加强和重视健美操课程,完善和提高健美操的教学条件。第二,应该优化教学内容调整教学时数;丰富和创新教学方法;更新传统的教学评价理念和考核方式;第三,增加健美操课外活动形式;第四,加强师资队伍建设,提高健美操教师的综合素质。

全文目录

摘要  4-5
Abstract  5-9
1 前言  9-14
  1.1 选题依据  9-10
    1.1.1 选题背景  9
    1.1.2 目的意义  9-10
  1.2 相关研究综述  10-14
    1.2.1 关于健美操概念的界定  10
    1.2.2 关于健美操运动的发展状况  10-11
    1.2.3 关于普通高校健美操教学的现状  11-14
2 研究方法  14-16
  2.1 研究对象  14
  2.2 研究方法  14-16
    2.2.1 文献资料法  14
    2.2.2 问卷调查法  14-15
    2.2.3 专家访谈法  15
    2.2.4 数理统计法  15-16
3 结果与分析  16-41
  3.1 内蒙古部分高校健美操课程教学现状分析  16-24
    3.1.1 开设情况分析  16-17
    3.1.2 教学目标分析  17
    3.1.3 教学文件情况分析  17-18
    3.1.4 教学内容分析  18-21
    3.1.5 教学方法和手段分析  21-22
    3.1.6 考核内容和评价方式分析  22-24
  3.2 内蒙古部分高校健美操师资现状分析  24-28
    3.2.1 基本情况分析  24-26
    3.2.2 教学与科研情况分析  26-27
    3.2.3 裁判级别和培训情况分析  27-28
  3.3 内蒙古部分高校学生学习健美操的情况分析  28-35
    3.3.1 学生学习健美操的兴趣和动机分析  28-30
    3.3.2 学生对健美操教学内容的需求情况分析  30-32
    3.3.3 学生对健美操教师的评价情况分析  32-34
    3.3.4 学生的健美操课外锻炼情况分析  34-35
  3.4 影响内蒙古部分高校健美操课程开展的因素分析  35-41
    3.4.1 学校因素分析  35-37
    3.4.2 教师因素分析  37-39
    3.4.3 学生因素分析  39-41
4 内蒙古部分高校健美操课程发展的对策  41-44
  4.1 优化课程内容，增强教学的实用性  41
  4.2 改进教学方法，增加教学的趣味性  41-42
  4.3 提倡多元性教学评价，避免教学的随意性  42
  4.4 调整师资结构，提高教师教学的积极性  42
  4.5 加大投资力度，完善教学场地和设施  42-44
5 结论  44-45
参考文献  45-47
致谢  47-48
作者简介  48-49
攻读学位期间的学术活动情况  49-50
附录  50-55

内蒙古部分高校健美操课程教学现状与发展对策研究

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