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吕凤子研究

作　者: 范建华
导　师: 范扬
学　校: 南京师范大学
专　业: 美术教育
关键词: 吕凤子 美术教育 完人美育 三宗说绘画史观
分类号: J209.2
类　型: 博士论文
年　份: 2007年
下　载: 257次
引　用: 2次
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内容摘要


吕风子作为二十世纪中国近现代美术教育中，学院培养的第一批美术师资，曾经有过的辉煌和目前的落寞，以此作为研究个案，本身就具有见证二十世纪中国画发展史的意义。本文通过对吕凤子独具特色的“完人”美育思想阐发，结合其在理论著作中提出的“三宗”说绘画史观，论述吕凤子文艺思想。叙述过程中，结合吕凤子早、中、晚三个不同时期代表作分别获得的三个第一，观照其在中国画探索的道路。其早年代表作《庐山云》在巴黎世界博览会获一等奖。特别以中年后形成其成熟风格并获得当时巨大认同的获民国第三届全国美展唯一一等奖《四阿罗汉》作为个案研究对象，试图结合当时的时代思潮，评审机制，评委观念，媒体文献，以此为探寻二十世纪三、四十年代中国画在西风东渐的背景上，由早期的盲目从西到后来文艺的民族化逐步理性回归的变迁契机，在西学、国学的纠葛与磨合中，厘定当时审美观念的嬗变。新中国成立后，强调文艺为人民服务，与吕凤子朴素的民本思想有深沉的契合，使他能够在一系列展事中，有机会浮升于画坛前列。他的《菜农的喜悦》获得江苏地区一等奖。而八十年代后，由于对极左思潮的反动，人们开始重视与中国文艺精神有深沉契合的山水画，主题性人物画创作又走入另一个不应有的受人冷落的尴尬境地，吕凤子淡出了人们的视线。结合其书法篆刻、诗词的论述，将吕凤子个人的经历与二十世纪中国社会运动的变迁、文化思潮紧紧联系在一起，其浮与沉正是二十世纪中国画史历程的折射，通过对吕凤子艺术道路个案的研究，认清吕凤子所探寻的道路意义及其历史地位，就具有见证现代中国画演进史的意义。

全文目录


摘要  5-6
Abstract  6-8
绪论  8-17
  一  8-11
  二  11-14
  三  14-15
  四  15-17
第一章 形成吕凤子思想的渊源  17-28
  第一节 吕凤子早年的社会生态  17-22
  第二节 吕凤子早年的教育与交友  22-25
  第三节 两江师范学堂的熏染  25-28
第二章 吕凤子的"完人"美育思想  28-48
  第一节 "完人"理念的发展  28-30
  第二节 吕凤子的美育思想成因  30-33
  第三节 "人生制作即艺术制作"的完人主张  33-40
  第四节 完人的美育实践  40-48
    1、鼓舞欢欣、生趣充实的校园生活  41-43
    2、穷异成异、穷己成己的思想实践  43
    3、自由、民主、平等之精神倡导  43-44
    4、和谐优美的校园环境  44-45
    5、终极的人文关怀  45-48
第三章 吕凤子的"尊异成异"艺术风格  48-106
  第一节 吕凤子绘画思想  49-53
    1、强调"尊异成异""集众殊为我殊"的个人创作风貌  49-50
    2、讲究线条表情的骨法用笔  50-51
    3、突出艺术的体现与国家命运、人民生活紧密相连的教化功能  51-53
  第二节 关于画风分期  53-93
    1、早期的画(1918-1937)  53-62
    2、中期的画(1937-1949)  62-83
    3、晚期的画(1949-1959)  83-86
    4、吕凤子的花鸟、山水画  86-93
  第三节 吕凤子的书法、篆刻、诗词、乱针绣  93-106
    书法、篆刻  93-102
    正则绣  102-104
    吕凤子的诗词  104-106
第四章 吕凤子的绘画史论  106-134
  第一节 吕凤子绘画史写作方法  106-107
    《中国绘画史略》  106-107
  第二节 吕凤子"三宗"说艺术史观  107-123
    自然主义宗  109-110
    无相主义宗  110-116
    教化主义宗  116
    对南北宗的批判  116-120
    儒、道、释的兼容  120-122
    "三宗"说的意义  122-123
  第三节 吕凤子的绘画理论  123-134
    《中国画的变》  123-124
    《中国画法研究》  124-134
第五章 关于吕凤子的地位评价  134-143
  第一节 吕凤子性格对其绘画地位的影响  134-137
  第二节 吕凤子的定位  137-143
结论  143-146
附录:  146-156
本文主要参考文献:  156-160
吕凤子年谱  160-170
附录:1939年吕凤子成都画展筹款价格表:  170-172
后记  172

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中图分类: > 艺术 > 绘画 > 绘画理论 > 绘画艺术史
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