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清代新疆美术教育研究

作 者: 赵宝忠
导 师: 莫合德尔·亚森
学 校: 新疆师范大学
专 业: 美术学
关键词: 清代 新疆 美术 教育
分类号: J20-4
类 型: 硕士论文
年 份: 2010年
下 载: 88次
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内容摘要


清王朝是中国最后一个封建王朝,两千年的封建专制统治逐步走向末路,近代以来蕴含的社会变革不可避免。清王朝的二百多年间政治、经济、文化、民族危机不断加深。清王朝的统治者和一批仁人志士,或出于维护封建统治的政治需要;或出于救亡图存的民族意识。将教育的改革摆在了突出的位置,在清代的各个时期对教育都非常重视,特别是近代以来对变革学校教育的呼声也日渐加强。与此同时清代新疆地区也迎来了自汉、唐之后的第三个发展时期。清代新疆美术教育就是在这一大的历史背景下,开始了自己的历史发展过程。清代新疆的学校美术教育可以分为四个时间段去研究,第一阶段是清初时期(1644—1762);第二阶段是清朝统一新疆后(1762—1840);第三阶段是鸦片战争之后(1840—1901);第四阶段是清朝实施“新政”后(1901—1911)。本文通过研究清代新疆美术教育的史料,大致描绘出清代新疆学校美术教育历史发展的进程。新疆学校美术教育,在清代是真实存在的,并具有自己独特的历史发展轨迹,教育观念的不断更替贯穿始终。总的来看可以概括为,由单一的传统书法教育向近代手工图画课发展的过程。研究清代新疆学校美术教育历史的发展,探求新疆学校美术教育发展的客观规律,有助于进一步研究新疆学校美术教育整体的发展。

全文目录


中文摘要  3-4
Abstract  4-6
1 绪论  6-9
  1.1 研究缘起及现状  6
  1.2 研究综述  6-8
  1 3 研究方法  8
  1.4 创新与不足  8-9
2 清初新疆学校美术教育综述(1644—1762)  9-16
  2.1 清代新疆学校美术教育的发展  9-10
  2.2 清初新疆的社会经济和教育状况  10
  2.3 汉文学校书法教育  10-12
  2.4 新疆传统经堂学校书法教育  12-14
  2.5 书法作为清新疆美术教育的主要课程  14-16
3 清朝统一新疆后的学校美术教育(1762—1840)  16-24
  3.1 这一时期新疆的社会经济和教育状况  16-18
  3.2 新疆公办学校书法教育  18-20
  3.3 新疆传统经堂学校书法教育  20-21
  3.4 这一时期学校书法教育与科举制度关系考  21-24
4 鸦片战争后新疆的学校美术教育(1840-1901)  24-31
  4.1 鸦片战争后新疆的社会经济和教育状况  24-25
  4.2 新疆的公办学校美术教育  25-28
  4.3 传统经堂教学的美术教育  28-29
  4.4 新疆学校美术教育分析  29-31
5 清朝“新政”后(1901—1912)的学校美术教育  31-41
  5.1 这一时期的社会经济和教育状况  31-32
  5.2 “新政”后新疆公办学校美术教育  32-35
  5.3 “新政”后新疆民办学校美术教育  35-36
  5.4 “新政”后新疆学校美术教育分析  36-37
  5.5 清代新疆学校美术课程变迁轨迹及意义  37-41
结语  41-42
附录  42-50
参考文献  50-52
在读期间发表的论文  52-53
后记  53

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