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走出困境—余干县美术发展的对策研究
作 者: 涂少荣
导 师: 张鉴瑞
学 校: 江西师范大学
专 业: 美术学
关键词: 余干县 美术系统 学校美术教育 农村民间美术 困境
分类号: J209.2
类 型: 硕士论文
年 份: 2010年
下 载: 37次
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内容摘要
余干县地处江西省上饶地区境内,是以农业为主体的贫困大县,鄱阳湖经济生态圈的建立,对余干的发展提出了战略性要求,加快余干发展步伐也是振兴江西的必然要求。余干要发展,就必须振兴教育和科技,提高民众科学文化素质,审美素质是其重要部分,民众的审美意识是彰显一个地方经济、文化以及未来竟争中综合实力的基础。笔者认为:余干县美术发展的现状情况令人堪忧,与时代发展的步伐不相适应,亟待整体提升。特别是农村地区,学校美术课程开课率不理想,专职美术教师短缺,艺术资源配置严重不足,美术课程在学校处于“被忽略“地位;余干县美术发展处于缓慢状态,与周边县市相比余干县美术发展落后,美术作为文化的重要方面在余干县整体发展中的“边缘化”不得不令人担忧,面临着举步维艰的困境。余干县美术的发展迫在眉睫。本文旨在通过对余干县美术发展状况的乡野调查(重点是学校美术教育),以余干县中小学为例,调查分析学校美术教育的现状和存在的问题;通过对县美术家协会会员进行访谈,了解县美术家的生存状态和面临的问题;以各乡文化站为例,调查分析农民的美术生活和存在的缺失及农村民间美术的状况;挖掘出余干县美术发展陷入困境的各类状态,调查分析造成这种现状的历史和当代因素,最后依据调查访谈中出现的问题,深层分析余干县美术系统中的个体,提出振兴余干县美术发展的对策,引发相关部门、领导的重视,促进余干县人民审养意识的觉醒,走出当地美术发展停滞不前的困境,营造良好的美术发展大环境。
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全文目录
摘要 3-4 ABSTRACT 4-7 第1章 绪论 7-13 1.1 问题的提出 7-10 1.1.1 余干县历史概况 8 1.1.2 余干县地理概况 8-9 1.1.3 余干县资源概况 9 1.1.4 余干县行政区概况 9 1.1.5 余干县学校分布概况 9-10 1.2 概念界定 10 1.2.1 美术系统 10 1.2.2 专业美术教师与专职美术教师 10 1.2.3 农村美术 10 1.3 研究概况 10-11 1.4 论文研究的基本方法 11-13 1.4.1 文献分析法 11 1.4.2 实证分析法 11-12 1.4.3 问卷调查法、访谈法 12 1.4.4 观察法、个案法 12-13 第2章 余干县美术发展现状 13-23 2.1 余干县中小学美术教育发展现状 13-18 2.1.1 中外相关研究 13-14 2.1.2 余干县中小学美术教育现状 14-18 2.2 余干县县文联领导下的美术团体组织发展历史及现状 18-20 2.2.1 余干县美术团体简介 18-19 2.2.2 余干县各美术团体活动现状 19-20 2.3 余干县乡镇农村美术发展历史及现状 20-23 2.3.1 民间美术 20-22 2.3.2 农村美术 22-23 第3章 余干县美术系统中的个体生存与发展 23-33 3.1 美术教师 23-33 3.1.1 美术教师基本现状 23-29 3.1.2 美术家 29-32 3.1.3 民间艺人 32 3.1.4 乡镇文化站负责人 32-33 第4章 促进余干县美术发展的对策分析 33-39 4.1 余干县中小学美术教育发展对策 33-35 4.1.1 教育管理及相关部门转变教育观念,提高对美术教育的重视 33-34 4.1.2 美术教师的专业化成长 34-35 4.2 余干县美术家协会的发展对策 35-36 4.3 民间美术的发展对策 36-37 4.3.1 抢救 36 4.3.2 修整登记 36 4.3.3 寻找和培养民间美术家 36 4.3.4 成立民间美术协会 36-37 4.4 乡文化站建设和农村美术发展对策 37 4.5 营造良好的余干县美术发展大环境 37-39 结语 39-40 参考文献 40-41 附录1 41-45 附录2 45-51 后记 51-52 在读期间公开发表论文(著)及科研情况 52
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中图分类: > 艺术 > 绘画 > 绘画理论 > 绘画艺术史
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