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走出困境—余干县美术发展的对策研究

作 者: 涂少荣
导 师: 张鉴瑞
学 校: 江西师范大学
专 业: 美术学
关键词: 余干县 美术系统 学校美术教育 农村民间美术 困境
分类号: J209.2
类 型: 硕士论文
年 份: 2010年
下 载: 37次
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内容摘要


余干县地处江西省上饶地区境内,是以农业为主体的贫困大县,鄱阳湖经济生态圈的建立,对余干的发展提出了战略性要求,加快余干发展步伐也是振兴江西的必然要求。余干要发展,就必须振兴教育和科技,提高民众科学文化素质,审美素质是其重要部分,民众的审美意识是彰显一个地方经济、文化以及未来竟争中综合实力的基础。笔者认为:余干县美术发展的现状情况令人堪忧,与时代发展的步伐不相适应,亟待整体提升。特别是农村地区,学校美术课程开课率不理想,专职美术教师短缺,艺术资源配置严重不足,美术课程在学校处于“被忽略“地位;余干县美术发展处于缓慢状态,与周边县市相比余干县美术发展落后,美术作为文化的重要方面在余干县整体发展中的“边缘化”不得不令人担忧,面临着举步维艰的困境。余干县美术的发展迫在眉睫。本文旨在通过对余干县美术发展状况的乡野调查(重点是学校美术教育),以余干县中小学为例,调查分析学校美术教育的现状和存在的问题;通过对县美术家协会会员进行访谈,了解县美术家的生存状态和面临的问题;以各乡文化站为例,调查分析农民的美术生活和存在的缺失及农村民间美术的状况;挖掘出余干县美术发展陷入困境的各类状态,调查分析造成这种现状的历史和当代因素,最后依据调查访谈中出现的问题,深层分析余干县美术系统中的个体,提出振兴余干县美术发展的对策,引发相关部门、领导的重视,促进余干县人民审养意识的觉醒,走出当地美术发展停滞不前的困境,营造良好的美术发展大环境。

全文目录


摘要  3-4
ABSTRACT  4-7
第1章 绪论  7-13
  1.1 问题的提出  7-10
    1.1.1 余干县历史概况  8
    1.1.2 余干县地理概况  8-9
    1.1.3 余干县资源概况  9
    1.1.4 余干县行政区概况  9
    1.1.5 余干县学校分布概况  9-10
  1.2 概念界定  10
    1.2.1 美术系统  10
    1.2.2 专业美术教师与专职美术教师  10
    1.2.3 农村美术  10
  1.3 研究概况  10-11
  1.4 论文研究的基本方法  11-13
    1.4.1 文献分析法  11
    1.4.2 实证分析法  11-12
    1.4.3 问卷调查法、访谈法  12
    1.4.4 观察法、个案法  12-13
第2章 余干县美术发展现状  13-23
  2.1 余干县中小学美术教育发展现状  13-18
    2.1.1 中外相关研究  13-14
    2.1.2 余干县中小学美术教育现状  14-18
  2.2 余干县县文联领导下的美术团体组织发展历史及现状  18-20
    2.2.1 余干县美术团体简介  18-19
    2.2.2 余干县各美术团体活动现状  19-20
  2.3 余干县乡镇农村美术发展历史及现状  20-23
    2.3.1 民间美术  20-22
    2.3.2 农村美术  22-23
第3章 余干县美术系统中的个体生存与发展  23-33
  3.1 美术教师  23-33
    3.1.1 美术教师基本现状  23-29
    3.1.2 美术家  29-32
    3.1.3 民间艺人  32
    3.1.4 乡镇文化站负责人  32-33
第4章 促进余干县美术发展的对策分析  33-39
  4.1 余干县中小学美术教育发展对策  33-35
    4.1.1 教育管理及相关部门转变教育观念,提高对美术教育的重视  33-34
    4.1.2 美术教师的专业化成长  34-35
  4.2 余干县美术家协会的发展对策  35-36
  4.3 民间美术的发展对策  36-37
    4.3.1 抢救  36
    4.3.2 修整登记  36
    4.3.3 寻找和培养民间美术家  36
    4.3.4 成立民间美术协会  36-37
  4.4 乡文化站建设和农村美术发展对策  37
  4.5 营造良好的余干县美术发展大环境  37-39
结语  39-40
参考文献  40-41
附录1  41-45
附录2  45-51
后记  51-52
在读期间公开发表论文(著)及科研情况  52

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