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汉语与越南语动词完成体对比研究

作　者: 马丽
导　师: 黎曙光
学　校: 广西民族大学
专　业: 语言学及应用语言学
关键词: 汉语越南语动词完成体对比分析原因分析学习难点预测
分类号: H146
类　型: 硕士论文
年　份: 2011年
下　载: 29次
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内容摘要

汉越语的动词完成体都是以添加虚词(完成体标志词)的形式表示,但汉语中动词完成体功能分类丰富复杂,越语动词完成体功能分类相对单一简单。具体表现在:越语动词完成体一般只关注终结/界变的发生与未发生的对立,汉语不仅关注发生与未发生的对立,还注意区分“内视活动场景”和“外视叙事场景”两个角度,终结/界变发生后对当前是否有延续性和有效性等等。汉语动词完成体标志词在使用中所受到句子、句子谓语“有界-无界”语义的制约明显,越语动词完成体标志词的使用相对自由,一般只受到句子“有界-无界”语义的制约,不受谓语成分语义的制约。中越两国地理位置相近,两国民族间政治经贸交流频繁以及汉语构建的文化对越语书面语的发展的影响是造成汉越语语法表达方式相似的原因。汉越动词完成体表达的差异体现在标志词语法功能和使用限制的差异上,造成差异的原因有语言内部的原因和语言外部的原因,两国民族对“完成”意义认知上的不同以及标志词功能使用上的差异是造成汉越语动词完成体表达差异的原因。在语法功能上,汉越语标志词之间是一种既有重合又有分离的关系,重合部分(相同之处)会对学生习得语言形成正迁移,分离部分(不同之处)会对学生学习语言造成负迁移,我们在教学中要有针对性地进行教学。

全文目录

摘要  4-5
ABSTRACT  5-8
第一章绪论  8-17
  第一节研究的缘起和意义  8
  第二节研究的现状  8-12
    一、中国语法界对汉语“完成体”研究综述  8-11
    二、越南语法界对越语“完成体”研究综述  11-12
    三、汉语和越南语完成体态对比研究综述  12
  第三节理论依据  12-14
    一、界限理论  12-13
    二、内视活动场景与外视叙事场景  13-14
    三、对比分析理论及对比难度等级  14
  第四节本文对“完成体”概念的界定  14-15
  第五节研究方法  15-16
  第六节语料来源  16-17
第二章汉越动词完成体标志词对比  17-61
  第一节 “(?)”与对应汉语动词完成体标志词的对比  18-43
    一、“(?)”和“了”之语法功能对比  18-29
    二、“(?)”与“了”之使用限制对比  29-33
    三、“(?)”与汉语语言项对应情况  33-43
  第二节 “(?)”与对应汉语动词完成体标记词之对比  43-48
    一、越语“(?)”的词性简述  43-44
    二、“(?)”和“了”语法功能之对比  44-45
    三、“(?)”和“了”使用限制之对比  45-46
    四、“(?)  46-48
  第三节越语中其它动词完成体标志词  48-52
    一、“có”  48-50
    二、“(?)?c”  50-52
  第四节本章小结  52-61
第三章汉越语动词完成体表达存在异同点的原因及教学难点预测  61-69
  第一节汉越语动词完成体表达存在相同点的原因  61-62
    一、中越两国地理位置毗邻，中越民族间的密切交流对语言的影响  61-62
    二、汉语构建的文化精神对越语的影响  62
  第二节汉越语动词完成体表达存在不同点的原因  62-65
    一、语言内部原因  63
    二、语言外部原因  63-65
  第三节中越学生学习动词完成体难点预测  65-69
    一、越南学生学习汉语动词完成体表达时的难点  66-67
    二、中国学生学习越语动词完成体表达时的难点  67-69
第四章结语  69-71
参考文献  71-74
  一、中文文献  71-73
  二、外文文献  73-74
附录 1：语料  74-98
附录 2 越南语语音简介  98-101
后记  101-102
攻读学位期间发表的学术论文目录  102

汉语与越南语动词完成体对比研究

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