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英语为母语的汉语学习者能愿动词偏误分析
作 者: 顾娟
导 师: 鲁晓雁
学 校: 黑龙江大学
专 业: 汉语国际教育
关键词: 对外汉语 能愿动词 偏误分析 英语为母语的汉语学习者
分类号: H195
类 型: 硕士论文
年 份: 2011年
下 载: 62次
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内容摘要
能愿动词在汉语语法和词汇体系中具有独特价值,在对外汉语教学中,也是留学生日常和学习中出现偏误非常多的一类词,因此能愿动词偏误分析的国别化研究十分必要。本文在综述前人相关研究成果的基础上,以问卷形式调查英语为母语的汉语学习者能愿动词学习情况,结合英语情态动词和汉语能愿动词的对比,对能愿动词偏误用例进行分析,提出针对英语为母语的汉语学习者能愿动词方面的有效教学建议。
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全文目录
中文摘要 3-4 Abstract 4-7 第一章 引论 7-13 第一节 动机和意义 7 第二节 范围 7-8 第三节 研究方法和理论 8-9 第四节 前人研究综述 9-13 一 汉语本体中的研究 9-11 二 对外汉语教学中的研究 11-13 第二章 调查 13-16 第一节 目的与方法 13 第二节 说明 13-14 一 关于调查对象 13 二 关于偏误标准 13-14 第三节 调查结果 14-16 第三章 偏误结果分析 16-44 第一节 偏误分类 16-20 一 遗漏 16-17 二 添加 17 三 替代 17-19 四 错序 19-20 第二节 偏误产生原因 20-44 一 语际负迁移 20-31 二 语内负迁移 31-40 三 “学”与“教”的影响 40-44 第四章 对外汉语教学建议 44-47 第一节 借助语际距离,细化使用规则 44 第二节 分层次、分重点,巩固教学 44-45 第三节 提供套语和高频率的特殊语法形式示范 45-46 第四节 鼓励和培养学习者的学习策略和交际策略 46-47 第五章 回顾与总结 47-48 附:调查问卷 48-50 参考文献 50-52 攻读学位期间发表论文 52-53 致谢 53
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中图分类: > 语言、文字 > 汉语 > 汉语教学 > 对外汉语教学
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