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英语为母语的汉语学习者能愿动词偏误分析

作 者: 顾娟
导 师: 鲁晓雁
学 校: 黑龙江大学
专 业: 汉语国际教育
关键词: 对外汉语 能愿动词 偏误分析 英语为母语的汉语学习者
分类号: H195
类 型: 硕士论文
年 份: 2011年
下 载: 62次
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内容摘要


能愿动词在汉语语法和词汇体系中具有独特价值,在对外汉语教学中,也是留学生日常和学习中出现偏误非常多的一类词,因此能愿动词偏误分析的国别化研究十分必要。本文在综述前人相关研究成果的基础上,以问卷形式调查英语为母语的汉语学习者能愿动词学习情况,结合英语情态动词和汉语能愿动词的对比,对能愿动词偏误用例进行分析,提出针对英语为母语的汉语学习者能愿动词方面的有效教学建议。

全文目录


中文摘要  3-4
Abstract  4-7
第一章 引论  7-13
  第一节 动机和意义  7
  第二节 范围  7-8
  第三节 研究方法和理论  8-9
  第四节 前人研究综述  9-13
    一 汉语本体中的研究  9-11
    二 对外汉语教学中的研究  11-13
第二章 调查  13-16
  第一节 目的与方法  13
  第二节 说明  13-14
    一 关于调查对象  13
    二 关于偏误标准  13-14
  第三节 调查结果  14-16
第三章 偏误结果分析  16-44
  第一节 偏误分类  16-20
    一 遗漏  16-17
    二 添加  17
    三 替代  17-19
    四 错序  19-20
  第二节 偏误产生原因  20-44
    一 语际负迁移  20-31
    二 语内负迁移  31-40
    三 “学”与“教”的影响  40-44
第四章 对外汉语教学建议  44-47
  第一节 借助语际距离,细化使用规则  44
  第二节 分层次、分重点,巩固教学  44-45
  第三节 提供套语和高频率的特殊语法形式示范  45-46
  第四节 鼓励和培养学习者的学习策略和交际策略  46-47
第五章 回顾与总结  47-48
附:调查问卷  48-50
参考文献  50-52
攻读学位期间发表论文  52-53
致谢  53

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中图分类: > 语言、文字 > 汉语 > 汉语教学 > 对外汉语教学
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