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中学生汉英句法意识在汉英双语语篇阅读中的作用

作　者: 陈丽玉
导　师: 李荣宝
学　校: 福建师范大学
专　业: 英语语言文学
关键词: 句法意识内隐句法知识高级句法意识汉语阅读理解英语阅读理解
分类号: G633.41
类　型: 硕士论文
年　份: 2010年
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内容摘要

本研究采用横断法并以发展的视角考察中学生汉语句法意识和英语句法意识的动态变化及其对阅读的影响。96名中学生参加了本实验,其中49名初二学生,47名高二学生。语法判断和语法更正任务相结合测量被试的句法意识,采用篇章阅读任务测量被试的阅读能力。相关分析表明,中学生汉英句法意识的发展呈现跨语言的一致性。进一步的回归分析表明,对两个年级的学生而言,汉语内隐句法知识是预测汉语阅读能力的最好指标；而英语高级句法意识是预测英语阅读能力的最好指标。随着年级的升高,英语高级句法意识对英语阅读能力的预测作用逐渐增强,而英语内隐句法知识对英语阅读能力的预测作用逐渐减弱。

全文目录

中文摘要 2-3Abstract 3-4中文文摘 4-6Contents 6-7Introduction 7-9Chapter One Literature Review 9-21 1.1 Syntactic Awareness 9-12 1.2 Introductions to the Studies on Syntactic Development and Its Role in ReadingPerformance 12-18 1.3 Research Questions and Hypotheses 18-21Chapter Two Experimental Study 21-31 2.1 Subjects 21 2.2 Test Materials 21-22 2.3 Design and Procedure 22-23 2.4 Data Collection 23-24 2.5 Data Analyses 24 2.6 Results 24-31Chapter Three General Discussion and Conclusion 31-39 3.1 Discussion 31-36 3.2 Implications 36-37 3.3 Conclusions and Limitations 37-39References 39-41Appendix Ⅰ Materials for Chinese Syntactic Awareness Test 41-43Appendix Ⅱ Materials for English Syntactic Awareness Test 43-45Appendix Ⅲ Materials for Chinese Reading Comprehension 45-57Appendix Ⅳ Materials for English Reading Comprehension 57-65攻读学位期间承担的科研任务与主要成果 65-67Acknowledgments 67-69个人简历 69

中学生汉英句法意识在汉英双语语篇阅读中的作用

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