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新课程下开展高中数学竞赛的实践和认识
作 者: 叶诚理
导 师: 张胜元
学 校: 福建师范大学
专 业: 学科教学
关键词: 数学竞赛 竞赛数学 新课程
分类号: G633.6
类 型: 硕士论文
年 份: 2009年
下 载: 158次
引 用: 0次
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内容摘要
随着高中数学新课程改革在全国各地的逐步展开,数学竞赛也开启了新的篇章,赋予了新的时代内涵.作为中学数学教学的拓展与延伸,数学竞赛承载了太多人的期望,受到越来越多有识之士的关注.本文作者在高中一线教学,怀着对竞赛数学浓厚的兴趣,密切关注数学竞赛的发展,积极探求竞赛数学教与学的方法与规律.本文的研究思路是从数学教育学原理、心理学原理出发,透过新课程的视角,探寻竞赛数学与与新课程数学的联系,比如与高考、高等数学的关系;从培养学生创新能力的角度,研究数学竞赛活动与日常数学教学的内在联系,比如与校本课程、研究性学习、数学建模、数学文化等的关系.本文将现代教学理论的新成果与数学竞赛的教学实践进行有机结合,探讨如何将新课程理念渗透到竞赛活动中,以提高参赛者的思维能力和解题技能,并对活动中所遇到的问题展开了积极的思考和探索.
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全文目录
中文摘要 2-3 Abstract 3-4 中文文摘 4-8 第一章 绪论 8-13 1.1 数学竞赛的历史及现状 8-10 1.2 数学竞赛教与学的研究现状与文件综述 10-11 1.3 本文研究意义、内容、方法及创新点 11-13 第二章 新课程背景下的竞赛数学 13-25 2.1 竞赛数学的理论基础 13-14 2.2 竞赛数学内容与新课程数学课程的联系 14-17 2.3 竞赛数学与高考数学 17-21 2.4 高观点下的竞赛数学 21-25 第三章 新课程背景下的数学竞赛 25-41 3.1 数学竞赛与日常教学 25-28 3.2 数学竞赛与校本课程 28-31 3.3 数学竞赛与研究性学习 31-35 3.4 数学竞赛与数学建模 35-38 3.5 数学竞赛与数学文化 38-41 第四章 开展数学竞赛的实践 41-48 4.1 成为一名优秀的奥赛教练员 41-42 4.2 选拔优秀的苗子 42-44 4.3 扎扎实实搞好竞赛辅导 44-48 第五章 数学竞赛的问卷调查 48-54 5.1 问卷调查的内容 48-51 5.2 问卷调查的分析 51-53 5.3 问卷调查的结论 53-54 结束语 54-55 参考文献 55-56 攻读硕士学位期间发表的论文和研究成果 56-58 致谢 58
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中图分类: > 文化、科学、教育、体育 > 教育 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
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