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青少年的民族认同及其与个体主义/集体主义倾向的关系

作　者: 李春
导　师: 张文新
学　校: 山东师范大学
专　业: 发展与教育心理学
关键词: 青少年中华民族认同集体主义个体主义代际差异
分类号: G41
类　型: 硕士论文
年　份: 2006年
下　载: 400次
引　用: 5次
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内容摘要

社会生活中的个体无一例外地从属于多个大小、结构、地位等各异的群体。个体通过去人格化将群体心理化以产生对某一群体的认同,从而影响到个体的自我概念和行为。相对于班级、社区等小规模的群体而言,民族和国家范围更广,结构更加复杂。Phinney将民族认同定义为个体归属为某一个群体的感觉,以及对这一群体身份的思考、知觉和感情。具体而言,民族认同包括作为一个群体成员的自我认同、对群体的归属感、依恋感和积极的态度以及对社会实践和文化传统的参与和遵从。青少年对于本民族的认同具有什么样的特点,民族成员遵从什么样的行为规范-——是遵从本民族的文化传统还是迎合其它相对优势文化的主流?对于这些问题的探讨,不仅有助于理解青少年的心理和行为的发生机制及其集体意识,同样对于深入理解民族的凝聚力水平和青少年社会责任感的培养都具有十分重要的意义。目前我国正处于从相对封闭、文化同质的社会向相对松散、文化相对异质的社会形态转变的社会转型期,社会的急骤变革以及中外民族文化的交流与比较使得当代中国青少年面临着现代与传统的多重选择,从而使得对这一问题的研究更为迫切。本研究以Tajfel和Turner的社会认同理论和自我分类理论以及Phinney青少年民族认同的三阶段发展模型作为主要理论基础,对初中二年级(平均年龄14.34岁)、高中二年级(平均年龄17.46岁)和大学二年级(平均年龄20.34岁)学生共1352人实施集体问卷调查。同时对624名初二和高二青少年被试的家长(平均年龄42.16岁)实施个别问卷调查(青少年和成人被试共计1976人),重点考察了中国汉族青少年中华民族认同的年龄和城乡特点、代际差异以及汉族青少年和青少年父母中华民族认同与个体主义/集体主义倾向的关系。得出以下主要结论:1.青少年的中华民族认同存在显著的年龄差异。不论是总体民族认同水平,还是在其认知和行为维度上的得分,均为初二青少年显著高于高二和大二,而高二和大二青少年之间差异不显著;在情感维度上,三个年级被试的得分随年级升高而逐渐下降。2.不论是单纯以青少年为被试,还是把青少年和青少年父母看作为一个整体,农村和城镇青少年及其父母的民族认同水平均显著高于城市青少年及其父母,

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中文摘要  6-8
ABSTRACT  8-10
第一部分文献综述与问题提出  10-29
  1 引言  10
  2 什么是民族认同  10-13
    2.1 民族的定义  10-11
    2.2 民族认同的心理学定义和结构  11-13
  3 理论基础  13-19
    3.1 发展情景论  13-14
    3.2 社会认同视角  14-18
    3.3 Erikson 的自我同一性理论及 Marcia 的同一性发展理论  18-19
  4 青少年民族认同的发展研究  19-22
    4.1 Phinney 的三阶段发展模型  20-21
    4.2 亚裔美国人的民族认同发展模型  21-22
    4.3 种族认同发展模型  22
  5 民族认同与个体主义/集体主义倾向  22-25
    5.1 个体主义/集体主义倾向  22-24
    5.2 民族认同与个体主义/集体主义倾向的关系  24-25
    5.3 民族认同与文化之间关系的研究  25
  6 问题提出  25-28
    6.1 已有研究的分析  25-27
    6.2 问题提出  27-28
  7 本研究拟探讨的问题和主要研究假设  28-29
第二部分研究方法  29-35
  1 研究对象  29
  2 研究工具  29-33
    2.1 中华民族认同问卷  29-31
    2.2 个体主义/集体主义问卷  31-33
  3 施测方法与程序  33-35
    3.1 培训主试  33
    3.2 施测程序  33-34
    3.3 数据的整理和统计分析  34-35
第三部分研究结果  35-46
  1 中华民族认同的基本特点  35-41
    1.1 汉族青少年中华民族认同的基本特点  35-38
    1.2 民族认同的代际比较  38-41
  2 民族认同与个体主义/集体主义倾向的关系  41-46
    2.1 青少年的民族认同与个体主义/集体主义倾向的相关分析  41-42
    2.2 青少年的民族认同与个体主义/集体主义倾向的回归分析  42-43
    2.3 青少年父母的民族认同与个体主义/集体主义倾向的相关分析  43-44
    2.4 青少年父母的民族认同与个体主义/集体主义倾向的回归分析  44-46
第四部分讨论  46-52
  1 汉族青少年中华民族认同的基本特点  46-49
  2 青少年与青少年父母中华民族认同的代际差异  49-50
  3 青少年及青少年父母中华民族认同与个体主义/集体主义倾向的关系  50-52
第五部分研究结论与展望  52-54
  1 研究结论  52-53
  2 研究展望  53-54
    2.1 本研究的局限  53
    2.2 民族认同研究的展望  53-54
参考文献  54-59
附录研究工具  59-61
后记  61-63
攻读硕士学位期间发表的学术论文目录  63

青少年的民族认同及其与个体主义/集体主义倾向的关系

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