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亲子关系对青少年网瘾的影响剖析与游戏治疗策略设计

作　者: 钱莉
导　师: 章苏静
学　校: 浙江师范大学
专　业: 教育技术学
关键词: 亲子关系青少年网络成瘾相关性影响因子游戏治疗策略设计
分类号: D669.5
类　型: 硕士论文
年　份: 2011年
下　载: 59次
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内容摘要

据《中国青少年网瘾调查报告》和《中国互联网络发展状况统计报告》数据显示,近几年我国青少年网络成瘾的比例持续上升。纵观网瘾干预和治疗现状,我们发现,网瘾治疗的成效并不容乐观,甚至还滋生出不法分子借机以网瘾治疗为幌子骗取家长钱财。在如此严峻的形势下,却尚未出台行之有效的网瘾治疗方案,究其根本原因是对青少年网络成瘾的发生机制研究不够彻底深入,因而无法对症下药。通过查阅国内外相关文献资料发现,诸多学者提出,青少年网络成瘾的成因通常有个体因素、家庭因素、学校因素和社会因素,其中家庭因素被认为是首要重点因素。基于上述背景,本研究选取家庭因素中的亲子关系作为切入点,对其与青少年网络成瘾的相关性进行测验,进而对青少年网瘾的形成机制进行深入剖析。旨在为后续提出青少年网瘾治疗的可行策略及策略设计做依据和铺垫。本研究首先对亲子关系与青少年网络成瘾的相关性进行了实证调研,通过分析调研所得数据,得到如下结论：亲子关系与青少年网络成瘾具有相关性；亲子关系不良好程度与青少年网络沉溺程度存在正相关,即亲子关系品质越不良好,青少年网络成瘾倾向越严重,反之亦然。在相关性得以确定后,笔者进一步通过个案叙事研究的方法对亲子关系对青少年网络成瘾的影响因子进行挖掘,深入剖析亲子关系之所以影响青少年网瘾发生的内在因子,探究并得出“不良亲子关系下青少年网络成瘾发生机制”。综上调研,我们认为亲子关系与青少年网络成瘾具有相关性,因此可以从亲子关系的改良入手去治疗青少年网瘾问题。通过分析西方亲子游戏疗法并借鉴教育游戏的作用价值,提出了基于亲子游戏疗法的青少年网瘾治疗策略——面向青少年网瘾治疗的亲子教育游戏。该治疗理念要求遵循亲子游戏治疗的原理并综合考虑亲子关系对青少年网瘾的影响因子来设计亲子教育游戏的游戏单元和任务。亲子游戏治疗的特点是经过培训的家长代替治疗师的角色,我们所设计的面向青少年网瘾治疗的亲子教育游戏是家长与孩子双方互动的游戏,家长表面上是孩子的游戏玩伴,实则为引导孩子脱离网瘾的治疗师。最后,笔者就面向青少年网瘾治疗的亲子教育游戏的设计原则进行了说明,并对关键元素进行了初步设计。受时间所限,具体的游戏模块包括场景、角色、故事情节、对话等设计以及实例开发工作将在本研究所依托的课题《改善亲子关系对防治儿童网瘾策略研究》中继续开展。

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摘要 3-5ABSTRACT 5-7目录 7-9图表目录 9-10一、绪论 10-19 (一) 研究背景与问题 10-13 1. 研究背景 10-13 2. 问题提出 13 (二) 课题来源 13-14 (三) 研究内容与意义 14-17 1. 研究内容 14-16 2. 研究意义 16-17 (四) 研究方法 17-19二、文献研究综述 19-38 (一) 相关概念界定 19-22 1. 亲子关系 19 2. 网络成瘾 19-21 3. 游戏治疗 21-22 (二) 国内外研究现状 22-38 1. 亲子关系的研究现状 22-27 2. 青少年网络成瘾的研究现状 27-31 3. 亲子关系与青少年网瘾相关性研究现状 31-34 4. 游戏治疗的理论研究及现实应用 34-38三、亲子关系与青少年网络成瘾相关性测验与分析 38-53 (一) 研究假设 38-39 (二) 测量工具的分析和选取 39-41 1. 亲子关系测评量表 39-40 2. 青少年网络成瘾测评量表 40-41 (三) 研究对象抽样 41-43 1. 调查对象的选取 41-42 2. 抽样样本的情况 42-43 (四) 实施方法与程序 43-44 1. 网络版问卷调查系统的研发 43-44 2. 实施方法与程序 44 (五) 研究结果分析与讨论 44-53 1. 亲子关系与青少年网络成瘾相关性分析 44-52 2. 误差分析 52-53四、亲子关系对青少年网瘾影响因子的叙事研究 53-66 (一) 研究方法的选择与缘由 53 (二) 叙事研究的实施 53-55 1. 研究对象的选取 53-54 2. 进入现场及研究的实施过程 54-55 3. 资料的收集、整理和分析 55 (三) 研究结果与分析 55-64 1. 有关李同学及其父母的故事描述 55-57 2. 亲子关系对青少年网瘾影响因子分析 57-64 (四) 亲子关系对青少年网瘾影响因子关系树的建立 64-66五、基于亲子游戏疗法的青少年网瘾治疗策略设计 66-75 (一) 面向青少年网瘾患者的游戏治疗策略——亲子教育游戏 66-71 1. 亲子游戏治疗方法的分析 66-68 2. 亲子游戏疗法对青少年网瘾治疗的启示 68-69 3. 教育游戏的契机 69-70 4. 面向青少年网瘾治疗的亲子教育游戏的提出 70-71 (二) 面向青少年网瘾治疗的亲子教育游戏的初步设计 71-75 1. 设计的原则 71-72 2. 关键元素的设计策略 72-75六、总结与展望 75-78 (一) 研究内容总结 75-76 (二) 不足之处 76-77 (三) 研究展望 77-78参考文献 78-81 中文部分 78-80 英文部分 80-81附录A 青少年病理性互联网使用(APIUS)量表 81-83附录B 亲子关系诊断测验(PCRT)量表 83-88致谢 88-90攻读学位期间取得的研究成果 90-91

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