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学术自由易受侵犯的学理研究

作　者: 黄旭华
导　师: 卢晓中
学　校: 华南师范大学
专　业: 教育学原理
关键词: 自由学术学术自由知识分子行会专业
分类号: G644
类　型: 硕士论文
年　份: 2005年
下　载: 197次
引　用: 1次
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内容摘要

“学术自由”是高等教育学中的基石。学术自由有充分的理论支撑和舆论支持。但现实中,学术自由又是那么的脆弱。本文就是试图从理论上探讨学术自由为什么容易受到伤害。学术自由易受侵犯的学理研究由五个部分组成,其中第四部分是本文的核心内容,现分别概述如下: 第一部分是导论。这部分主要对“自由”、“学术”、“学术自由”的含义进行界定。本文中的“自由”,是以伯林关于两种自由的概念为基础的。本文中的“学术”在传统“学术”含义中引入“新的”的含义,认为学术是一种信仰。本文中的“学术自由”更加注重学术自由的社会责任。第二部分是对学术自由理论的介绍。这里主要是以布鲁贝克的《高等教育哲学》为基础从认识论、价值论、政治论和教育的相对独立性几个方面阐述学术自由理论。第三部分是从逻辑上对学术自由遭受侵犯的原因进行分析。认为学术自由的脆弱在于它依靠的两个前提:“价值中立”和“人性本恶的假设”本身就有很大的争议。第四部分是本文的核心内容。从学术组织本身出发对学术自由的脆弱性的原因进行了分析。本文主要从以下三个层面进行解析:一、学者行会的保守性,封闭性和等级性对学术自由消极影响;二、大学教授“思想之自由,人格之独立”的精神日渐式微,使得学者的学术空间日益狭窄;三、专业的细分,使得学术离大众渐行渐远,学术私人化,学术单一化和学术形式化对学术自由的负面影响。第五部分总结。学术自由遭受侵犯的主要原因之一在于大学的行会性质和学者的专业所致。学术自由的这种易受侵犯性是大学和学者

全文目录

一、导论  9-16
  1．1 选题缘由  9-10
  1．2 已有的研究成果  10-11
  1．3 几个基本概念的界定  11-16
    1．3．1 自由  11-12
    1．3．2 学术  12-13
    1．3．3 学术自由  13-16
二、学术自由的理论基础  16-21
  2．1 认识论  16-17
  2．2 价值论  17-18
  2．3 政治论  18-19
  2．4 教育的相对独立性  19-21
三、学术自由受干预的学理分析(一)  21-26
  3．1 “价值中立”的假设对学术自由的影响  21-23
  3．2 “人性本恶”的假设对学术自由的影响  23-26
四、学术自由干预的学理分析(二)  26-56
  4．1 从大学的行会性质的角度看“学术自由”  26-38
    4．1．1 行会  26-28
    4．1．2 最初的大学的性质——行会  28-32
    4．1．3 行会权力对学术自由的影响  32-35
    4．1．4 行会的封闭性对学术自由的影响  35-38
  4．2 从不完全知识分子——教授的角度看学术自由  38-46
    4．2．1 知识分子  39-40
    4．2．2 学者行会的建立是大学教授学术自由遭到侵蚀的第一步  40-41
    4．2．3 经济的依附是大学教授学术自由遭到侵蚀的第二步  41-43
    4．2．4 学术不正之风对学术自由的影响  43-46
  4．3 从专业主义的角度看学术自由  46-56
    4．3．1 专业主之  47-48
    4．3．2 学术单一化对学术自由的影响  48-51
    4．3．3 学术形式化对学术自由的影响  51-53
    4．3．4 学术私人化对学术自由的影响  53-56
五、结论  56-57
参考文献  57-60
后记  60-62
华南师范大学学位论文原创性声明  62
学位论文使用授权声明  62-63

学术自由易受侵犯的学理研究

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