学位论文 > 优秀研究生学位论文题录展示

西安地区高校体育教育专业本科教育实习现状及对策研究

作　者: 马会婷
导　师: 赵树耀
学　校: 西安体育学院
专　业: 体育教育训练学
关键词: 西安地区 体育教育专业 本科 教育实习
分类号: G807.4
类　型: 硕士论文
年　份: 2011年
下　载: 63次
引　用: 0次
阅　读: 论文下载
 

内容摘要


百年大计,教育为本,教育大计,教师为本。现代社会对人才的要求越来越高,教师作为人才的培养者,其水平的高低在很大限度上对人才的培养有巨大影响。体育教育实习,是各级各类师范院校培养高等体育师资的必由之路,是训练教师职业技能的基本途径,是师范教育不可缺少的教学环节。那么如何充分发挥教育实习在师范教育过程中的作用,如何切实提高教育实习的质量和效益,“培养什么样的人和怎样培养人”已成为师范教育研究的重要课题。本研究运用文献资料法概述了体育教育专业教育实习的发展历程、和研究现状；用问卷调查法对西安地区高校体育教育专业本科教育实习的组织形式、时间安排、前期准备、实习内容、实习评价方法、实习基地建设、实习生工作能力及实习指导教师等方面做了调查；并通过实地考察,了解问卷数据的真实性；通过对高校体育院系的领导和实习指导教师的走访和交谈,了解目前体育教育专业教育实习存在的主要问题；用数理统计法统计调查数据并做分析,得出以下结论：西安地区高校体育教育专业教育实习采取单周期实习,以集中实习为主,实习安排在第7和第8学期,实习时长8—10周,个别学校为6—7周；各高校实习前期都有1—2周校内教学实习,部分高校准备内容不充分；部分学校实习基地数量不足,不能满足教育实习的需要；教育实习成绩评定缺乏规范；实习生因受实习学校及自身因素限制,实习内容单一；实习生实习态度认真,动作示范、教案编写能力较强,语言表达,教学内容把握、课堂组织能力及板书能力差,实习生专业不专,专业不强,缺乏教育调查及科研意识,现代化教学能力差；实习指导教师以实习学校体育教师为主,大部分高校没有实习指导教师。针对教育实习中存在的问题提出相应的对策及建议：以集中实习或相对分散集中形式组织实习,延长教育实习时间到12周；高校应建立稳固,数量充足,教学设施完备的学校为教育实习基地,与民办学校共建教育实习基地,给实习生创造更多的就业机会；高校应制定科学、规范、易操作性的教育实习评价标准；高校应根据中学体育课程改革进行相应的课程设置和改革,实习生应加强自身理论知识的广度和深度,提高运动技能水平,注重体育调查及科研能力的培养,做适应社会发展需要的体育人才；制定严格的校外实习指导教师遴选标准,并进行考核,解决高校指导教师选派难的问题。本课题是对西安地区高校体育教育专业本科教育实习的阶段性研究,具有一定的局限性,希望能给西安地区高校体育教育专业教育实习改革提供一定的数据和理论依据。

全文目录


摘要  3-5Abstract  5-91. 前言  9-16  1.1 问题的提出  9-10  1.2 文献综述  10-16    1.2.1 国外教育实习情况  10-11    1.2.2 国内研究现状  11-162. 研究对象与方法  16-18  2.1 研究对象  16  2.2 研究方法  16-18    2.2.1 文献资料法  16    2.2.2 问卷调查法  16-18    2.2.3 实地考察法  18    2.2.4 数理统计法  18    2.2.5 逻辑分析法  183. 结果与分析  18-36  3.1 西安地区高校体育教育专业本科教育实习基本情况调查  18-23    3.1.1 西安地区高校体育教育专业教育实习组织形式  18-19    3.1.2 西安地区高校体育教育专业本科教育实习时间安排  19-21    3.1.3 西安地区高校体育教育专业本科教育实习基地建设情况  21-23  3.2 西安地区高校体育教育专业本科生教育实习过程现状  23-30    3.2.1 西安地区高校体育教育专业本科教育实习前期准备  23-25    3.2.2 实习生上课情况调查  25-26    3.2.3 教育实习的内容  26-29    3.2.5 实习生对指导教师的评价  29-30  3.3 西安地区高校体育教育专业本科教育实习评价  30-34    3.3.1 体育教学实习评价  30-32    3.3.2 实习生对教育实习的自我评价  32-33    3.3.3 指导教师对实习生的综合评价  33-34  3.4 西安地区高校体育教育专业本科教育实习存在的主要问题  34-35    3.4.1 实习时间和形式安排不合理  34    3.4.2 教育实习基地数量不足  34-35    3.4.3 教育实习内容少  35    3.4.4 部分实习生的实践教学能力不强  35    3.4.5 高校缺乏校外指导教师  35  3.5 西安地区高校体育教育专业本科教育实习发展对策  35-364. 结论与建议  36-37  4.1 结论  36  4.2 建议  36-37致谢  37-38参考文献  38-41附件  41-50攻读学位期间取得的研究成果  50-51

相似论文

  1. 新建本科院校的校园文化建设研究,G641
  2. 应用型本科院校课程管理研究,G642.3
  3. 高校体育教育专业健美操专修学生创编能力的评价指标体系构建,G831.3
  4. 探究式教学在体育教育专业武术专选课中的应用研究,G852-4
  5. 西安地区普通高校大学生休闲体育现状与教育对策研究,G807.4
  6. 西安地区少年儿童网球运动开展现状及影响因素研究,G845
  7. 高校本科教学团队建设水平评价指标体系的构建研究,G647
  8. 福建省高校体育教育专业健美操专修学生学习满意度研究,G831.3
  9. 数字时代不同类型高校图书馆读者阅读倾向比较研究,G258.6
  10. 应用型本科院校教师教学现状、问题及对策研究,G642.4
  11. 山西省高等学校学前教育本科专业课程设置问题研究,G61-4
  12. 山西大学本科人才培养的现实选择,G642.0
  13. 应用型本科人才培养的问题与对策研究,G642.0
  14. 基于职业生涯规划的大学生就业指导研究,G647.38
  15. 山西本科院校武术课的武德教育现状研究及对策,G852
  16. 山西省高校体育教育专业排球普修课考核现状及对策研究,G842-4
  17. 山西省普通高校体育教育专业足球专项课教学评价的研究,G843
  18. 转型期药学专业本科毕业生就业研究,G647.38
  19. 完全学分制下本科人才培养模式合理化的研究,G642.0
  20. 山西省高校体育教育专业羽毛球普修课教学现状分析研究,G847

中图分类: > 文化、科学、教育、体育 > 体育 > 体育理论 > 体育教育 > 高等院校体育教育
© 2012 www.xueweilunwen.com