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上海高校学生群体性事件特点分析及工作策略研究

作　者: 唐晓峰
导　师: 李建强
学　校: 上海交通大学
专　业: 公共管理
关键词: 高校群体性事件特点成因非程序化决策
分类号: G647.1
类　型: 硕士论文
年　份: 2008年
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内容摘要

我国社会发展中影响和谐稳定的因素稳定仍然大量存在。维护高校的稳定,关系到国家发展的大局。控制和解决好高校学生群体性事件,是维护高校稳定的重要任务,加强对相关工作策略的研究就显得十分紧迫和必要。本文分析了近年来上海高校学生群体性事件的基本情况、特点以及形成原因,认为高校学生群体性事件和一般社会群体性事件比较,有参与主体较为单一,具有较强的聚众性;利益诉求较为一致,具有较强的共鸣性;社会影响较为广泛,具有较强的危害性;表现方式较为激烈,具有较强的非理性等特点。同时,特定政策制定和执行的问题;教育资源配置和管理的问题;法制教育重点和方法的问题;执法规范和实践的问题是其成因中主要的具体问题。本文探讨运用公共管理中决策理论的相关原则为出发点,提出对高校学生群体性事件的处置决策属于非程序化决策范畴,并指出,在处置过程中,要把握好情报信息、舆论导向、动态环境相结合,注重处置在小;把握好政治效果、法律效果、社会效果相统一,注重政治效果最大化;把握好系统思维、刚柔并济、教育疏导相结合,注重慎用强制手段三个原则。

全文目录

摘要  4-5
ABSTRACT  5-8
第一章绪论  8-10
第二章群体性事件的界定及上海高校学生群体性事件的基本情况及特点  10-13
  第一节群体性事件的界定  10
  第二节上海高校学生群体性事件的基本情况  10-11
  第三节上海高校学生群体性事件的特点  11-13
第三章上海高校学生群体性事件的社会因素和具体原因分析  13-17
  第一节群体性事件发生的社会因素  13-15
  第二节上海高校学生群体性事件的发生的具体原因分析  15-17
第四章对上海高校学生群体性事件工作策略的初步思考  17-32
  第一节公共决策理论视野的渗入  17-19
  第二节国内对高校学生群体性事件处置策略研究  19-21
  第三节境外应急处置策略的学习借鉴  21-26
  第四节有效处置高校学生群体性事件的若干思考  26-32
参考文献  32-33
致谢  33-34
攻读学位期间发表的学术论文  34

上海高校学生群体性事件特点分析及工作策略研究

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