学位论文 > 优秀研究生学位论文题录展示
文化生态学视野下的少数民族教师专业发展研究
作 者: 李家黎
导 师: 刘义兵
学 校: 西南大学
专 业: 课程与教学论
关键词: 文化生态学 少数民族教师 专业发展 个案研究
分类号: G652.0
类 型: 硕士论文
年 份: 2006年
下 载: 545次
引 用: 3次
阅 读: 论文下载
内容摘要
20世纪80年代以来,作为人类生态学的分支学科之一,文化生态学受到人们越来越广泛的关注。文化生态学最初研究的是人类文化与其所处的自然环境之间的关系,现在更多地关注文化适应环境的过程和由这种适应性所导致的文化习俗之间的相互适应性的学科。在社会科学研究中渗透文化生态学的观点和研究方法,已成为科学研究在方法论上的一种新视觉,将文化生态学的观点和方法运用在教育研究领域,亦不失为一种新的尝试。 本研究以文化生态学理论作为理论基础,通过文献分析、口述实录、问卷调查等多种研究方法,了解拉祜族教师专业发展的现状,分析拉祜族教师专业发展的特殊性,从文化生态学的理论方法视野探讨少数民族教师专业发展的有效策略。 全文分为以下六个部分: 第一部分,导论。概要介绍研究缘起、方法和思路以及相关概念的界定。 第二部分,文化生态学与教师专业发展。对文化生态学的内涵、本质特征以及与教师专业发展的关系进行了解读。这一部分是论文的理论基础,在对文化生态学的内涵和特征进行阐释之后,提出文化生态学与教师专业发展之间的关系。 第三部分,拉祜族教师专业发展现状调查与分析。对研究的个案—拉祜族教师的现状进行分析讨论。这一部分是论文的现实基础,在整理拉祜族教师的相关资料、问卷调查以及口述实录的基础上,对拉祜族教师专业发展中存在的问题进行分析。 第四部分,文化生态学视野下的拉祜族教师专业发展影响因素解析。在对拉祜族教师专业发展过程中存在的问题进行分析讨论之后,以文化生态学的视角来对其影响因素进行解析。 第五部分,文化生态学视野下少数民族教师专业发展的独特性剖析。主要探讨文化生态学视野下少数民族教师专业发展的主要影响因素和发展阶段的独特性。 第六部分,文化生态学视野下的少数民族教师专业发展策略探析。以文化生态学理论为基础,探讨少数民族教师专业发展的主要策略。
|
全文目录
中文摘要 3-4 英文摘要 4-7 导论 7-13 (一) 研究缘起 7-8 (二) 相关概念辨析 8-12 (三) 研究思路与方法 12-13 一、文化生态学与教师专业发展 13-21 (一) 文化生态学的基本内涵 13-15 (二) 文化生态学的本质特征 15-18 (三) 文化生态学与教师专业发展 18-21 二、拉祜族教师专业发展现状调查与分析 21-41 (一) 拉祜族政治、经济、文化与教育的发展现状 21-23 (二) 拉祜族教师专业发展现状调查 23-36 (三) 拉祜族教师专业发展现状分析 36-41 三、文化生态学视野下的拉祜族教师专业发展影响因素解析 41-46 (一) 自然生态因素解析 41-42 (二) 社会文化生态因素解析 42-46 四、文化生态学视野下少数民族教师专业发展的独特性剖析 46-55 (一) 文化生态学视野下影响少数民族教师专业发展的主要因素 46-50 (二) 文化生态学视野下少数民族教师专业发展的阶段独特性 50-55 五、文化生态学视野下的少数民族教师专业发展策略探析 55-63 (一) 运用适应性文化生态理论,树立少数民族教师专业发展的整体观念 55-56 (二) 传承和发展民族文化,平衡少数民族教师知识结构 56-59 (三) 提倡开放式文化生态氛围,构建完整的少数民族教师发展模式 59-60 (四) 创建学习型文化生态系统,提升少数民族教师的专业实践能力 60-61 (五) 构筑和谐化文化生态环境,激发少数民族教师专业成长的内在动力 61-63 结束语 63-65 参考文献 65-70 附录 70-73 后记 73
|
相似论文
- 佛山市班主任专业发展现状调研报告,G451.1
- 初中数学学困生‘乐学’课堂的教学研究,G633.6
- 教师专业成长积分制的实践探索,G451.1
- 三位初中英语教师词汇教学策略的案例研究,G633.41
- 广州市中学信息技术教师信息素养发展研究,G434
- “教学做合一”式小学教师学习共同体的建构与实践,G622.4
- 我国基础教育新课程改革人力资源领导研究,G632.3
- 广州市旅游商贸职业学校校本课程开发的个案研究,G712.3
- 广州市属高等职业院校教师专业发展现状分析及对策研究,G715.1
- 初中英语校本研修现状的调查研究,G633.41
- 知识管理视角下的教学反思研究,G420
- 公办小学国际部课程开发改进的行动研究,G622.3
- 学习共同体视角下中职教研活动重构,G717
- 学校教师专业发展制度的个案研究,G451.1
- 中学教师专业发展的问题与对策研究,G451.1
- 高中物理教学中创设和使用物理情境的个案研究,G633.7
- 促进中职语文教师专业发展的实践研究,G633.3
- 高一数学资优生数学学习的个案研究,G633.6
- 高一物理学困生成因的个案研究,G633.7
- 教育实习中职前教师反思发展的研究,G715
- 社会服务视角下大学教师专业发展研究,G451.1
中图分类: > 文化、科学、教育、体育 > 教育 > 师范教育 > 教学理论、教学法
© 2012 www.xueweilunwen.com
|