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促进中职语文教师专业发展的实践研究

作　者: 钱春艳
导　师: 吴荣先
学　校: 苏州大学
专　业: 教育管理
关键词: 中职学校 语文教师 专业发展现状 影响因素 对策建议
分类号: G633.3
类　型: 硕士论文
年　份: 2011年
下　载: 87次
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内容摘要


当前和今后,我国职业教育发展的重点已由规模扩张转为提高质量,而提高质量的关键在于建设一支高素质的适应职业教育改革和发展要求的教师队伍,这就必须把加强职业教育师资队伍建设摆在职教工作全局中重要的战略地位。“十五”以来,各级政府和职业学校都高度重视职教师资培养工作,但更多关注的是专业技能课教师,而忽视了以语文教师为代表的公共基础课教师的专业发展。著名教育家顾明远指出,社会职业有一条铁的规律:“只有专业化,才有社会地位,才能受到社会的尊重,语文教育也是如此。”中职语文教师的专业发展也理应受到关注和重视。本研究采用文献法、问卷调查法、访谈法和案例法从中职语文教师专业发展的背景、目的、意义、内涵等入手,重点考察了常熟市中职语文教师专业发展现状,并总结了社会、学校和个人三方面的影响因素。最后提出了中职语文教师专业发展的对策建议:要明确语文教师在中职教育中的角色定位,要建立中职语文教师在职培训长效机制,要通过语文课程改革促进教师专业发展,要构建语文学习共同体,要建立自主专业发展意识,要树立终身学习理念。

全文目录


中文提要  4-5
Abstract  5-8
1 引言  8-22
  1.1 研究背景  8-9
  1.2 研究目的和意义  9-10
    1.2.1 研究目的  9-10
    1.2.2 研究意义  10
  1.3 文献综述  10-17
    1.3.1 相关理论  10-14
    1.3.2 国内外研究现状  14-17
  1.4 研究过程  17-22
    1.4.1 概念界定  17-19
    1.4.2 研究内容  19-20
    1.4.3 研究方法  20-22
2 对常熟市中职语文教师专业发展现状调查与分析  22-31
  2.1 调查方案设计  22-23
  2.2 中职语文教师专业发展现状分析  23-31
    2.2.1 教育理念落后  23-26
    2.2.2 专业知识匮乏  26-27
    2.2.3 专业技能单一  27-29
    2.2.4 职业倦怠严重  29-31
3 中职语文教师专业发展的影响因素  31-44
  3.1 社会因素  31-36
    3.1.1 社会传统观念对中等职业教育认识的偏颇  31
    3.1.2 政策偏向导致对中职语文教师培养的忽视  31-35
    3.1.3 就业导向性使中职语文课不受学生的重视  35-36
  3.2 学校因素  36-40
    3.2.1 生源素质差  36-39
    3.2.2 课程边缘化  39
    3.2.3 文化氛围淡  39-40
  3.3 个人因素  40-44
    3.3.1 中国传统文化消极思想的影响  40-41
    3.3.2 缺乏自主专业发展意识  41-42
    3.3.3 缺少教学成就感  42-44
4 中职语文教师专业发展的对策建议  44-88
  4.1 明确语文教师在中职教育教学中的角色定位  44-54
    4.1.1 人文思想的传递者  44-46
    4.1.2 职业道德的培育者  46-49
    4.1.3 应用能力的培养者  49-53
    4.1.4 专业教学的奠基者  53-54
  4.2 建立中职语文教师在职培训长效机制  54-59
    4.2.1 寻求政策支持，提供更多外出培训机会  54-55
    4.2.2 开展有特色有成效的校本培训  55-59
  4.3 通过语文课程改革促进教师专业发展  59-70
    4.3.1 现代教育技术与语文教学的整合  61-63
    4.3.2 语文教学与专业教学的融合  63-65
    4.3.3 模块化教学  65-67
    4.3.4 分层教学  67-70
  4.4 构建语文学习共同体  70-71
  4.5 建立自主专业发展意识，制定自身职业生涯规划  71-72
  4.6 树立终身学习理念，读书写作发展自我  72-88
    4.6.1 广泛阅读  72-74
    4.6.2 教学后记  74-78
    4.6.3 教育随笔  78-82
    4.6.4 科研论文  82-83
    4.6.5 下水作文  83-88
结束语  88-89
参考文献  89-93
攻读学位期间本人出版或公开发表的论著、论文  93-94
附录A  94-97
附录B  97-98
附录C  98-99
致谢  99-100

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中图分类: > 文化、科学、教育、体育 > 教育 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
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