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梦想与现实的博弈

作　者: 李霞
导　师: 刘德恩
学　校: 华东师范大学
专　业: 人力资源开发与教育
关键词: 生涯变动家庭教育个案研究
分类号: G647.38
类　型: 硕士论文
年　份: 2011年
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内容摘要

本文使用个案访谈方法,描述了一个追求精英梦的生涯变动者在学习和工作中的生涯故事,深入探究了他的生涯变动历程,剖析了他的生涯变动特点,并进而挖掘内外部因素对他生涯变动的影响。透过该生涯变动者鲜活的个案研究,研究者对个体、家庭和学校提出相应建议以共同促进个体生涯的发展。论文共分五章：第一章：导论。主要包括研究主题、研究动机、研究意义、文献综述、研究方案等。第二章：生涯叙事。主要展现A先生学习和工作的生涯历程。第三章：生涯关键事件分析。主要分析了A先生生涯变动过程中家庭、学习、工作三条主线下的关键事件。第四章：生涯变动的影响因素分析。主要分析了个体因素、家庭因素和社会因素对A先生生涯变动的影响。第五章：研究结论与反思。概括了A先生生涯变动的特点和内外部影响因素,并对个体、家庭和学校提出相应建议以共同促进生涯发展。研究者通过研究得出如下结论：A先生的生涯变动特点鲜明,以追寻精英梦为生涯动力,但是在生涯历程中始终交织着梦想和现实的博弈。A先生的生涯变动呈现环形模式：高校“下河”到国企,国企“下海”到创业,创业“回归”到高校。阻碍A先生实现梦想的现实力量包括了个体、家庭和社会三方面因素,其中个体因素包括生涯动力不足、行为策略迂回、生涯价值观被动调试；家庭因素包括祖辈和父辈的不同期望及专制型家庭教养方式；社会因素包括社会变动的影响。

全文目录

摘要  6-7
Abstract  7-11
第一章导论  11-28
  第一节研究的主题与动机  11-15
    一、研究的主题  11
    二、主要的概念界定  11-12
    三、研究的动机  12-14
    四、研究的意义  14-15
  第二节文献综述  15-22
    一、关于家庭教育的相关研究  15-18
    二、关于生涯变动的相关研究  18-22
  第三节研究方案  22-28
    一、研究方法的选择  22-25
    二、研究对象的确定  25-27
    三、研究结果的成文  27-28
第二章 A先生生涯叙事  28-46
  第一节访谈背景  28-30
    一、受访者的联络途径和过程  28
    二、访谈现场散记  28-29
    三、受访者简介  29-30
  第二节 A先生生涯变动历程  30-46
    一、高中阶段:探索职业自我概念  30-32
    二、大学阶段:探索职业兴趣  32-35
    三、职业初期:职业发展与调整  35-39
    四、在沪上研和工作阶段:追寻梦想  39-43
    五、离沪就业阶段:现实的考虑  43-46
第三章 A先生生涯变动的关键事件分析  46-71
  第一节家庭主线的关键事件  46-47
    一、关键事件:祖辈与父辈的不同期望  46-47
  第二节学习主线的关键事件  47-53
    一、关键事件:高中文理分科  47-49
    二、关键事件:高考填报志愿  49-51
    三、关键事件:辞职考研  51-53
  第三节工作主线的生涯关键事件  53-62
    一、关键事件:初职职业选择  53-55
    二、关键事件:经营校园经济  55-57
    三、关键事件:下海经商  57-59
    四、关键事件:上海创业  59-61
    五、关键事件:离沪就业  61-62
  第四节小结:梦想与现实的博弈  62-71
    一、生活需要与事业追求的两股力量的较量  63-65
    二、生涯转化经历:外生涯与内生涯的变奏  65-69
    三、生涯循环圈:个人动力与外部环境的双重局限  69-71
第四章生涯变动的影响因素分析  71-87
  第一节生涯变动的个人因素  71-79
    一、生涯动力不足,妥协性适应生涯挫折  71-76
    二、行为策略迂回,过渡性追求变化  76-78
    三、生涯价值观不断调试,产生新的价值观  78-79
  第二节生涯变动家庭因素  79-83
    一、理想型祖辈隔代影响:延续祖辈的辉煌  80
    二、现实型父辈直接影响:平安、稳定  80-81
    三、挣扎型子辈:很难跳出圈子  81-82
    四、超越型孙辈:插上飞翔的翅膀,希望做个犹太人  82-83
  第三节生涯变动的社会环境因素  83-87
    一、时代背景:从政治导向到经济导向,从控制到自由的变化  83-85
    二、具体环境:从学校到企业,从封闭的江西到开放的上海  85-87
第五章研究发现和研究反思  87-103
  第一节研究发现  87-92
    一、A先生生涯变动的特点:精英梦的追逐  87-89
    二、A先生生涯变动的动因  89-91
    三、小结  91-92
  第二节研究建议  92-97
    一、对个体的建议  92-93
    二、对家庭教育的建议  93-95
    三、对学校教育的建议  95-97
  第三节:研究回顾和研究反思  97-99
    一、访谈对象的选择  97
    二、资料收集与分析  97-98
    三、论文写作过程  98-99
  第四节解读小组的组织和应用  99-103
    一、组织解读小组的准备  99-100
    二、解读小组成员的选择  100-101
    三、解读会现场控制  101-103
附录一、生涯变动的访谈提纲  103-104
附录二、同意参加硕士论文研究课题的声明  104-105
参考文献  105-110
后记  110-111

梦想与现实的博弈

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