学位论文 > 优秀研究生学位论文题录展示

高中语文课堂口语交际教学问题与对策研究

作　者: 颜晓东
导　师: 曹明海
学　校: 山东师范大学
专　业: 学科教学
关键词: 口语交际高中语文课堂教学
分类号: G633.3
类　型: 硕士论文
年　份: 2011年
下　载: 115次
引　用: 0次
阅　读: 论文下载

内容摘要

口语交际教学作为语文教学的一个重要方面,在语文教学中有着独特的地位。尤其是新课改以来,口语交际教学越来越引起人们的重视。但是由于受传统观念的长期影响,口语交际教学这部分内容在语文教学中仍然处于弱势地位,仍然得不到应有的重视。在古老的语文教育体系中,口语交际教学可以说仍旧是一个新生儿,需要我们给予更多地关注和研究。同时,现代社会科技发展日新月异,手机、电话拉近了人与人之间的距离,使人们之间的交流变得更为简捷,但是不可否认的是人们的口语交际能力却在退化,尤其是年轻人。从这一点上讲,我们的语文教育,尤其是口语交际教学难辞其咎。所以结合现实分析口语交际教学现存问题并寻求解决对策也是非常有必要的。正是鉴于以上两方面的考虑,才有了本文对口语交际教学的分析研究。本文总体上分为以下几大部分:第一部分开篇从宏观上阐述口语交际教学研究的意义,具体从口语交际教学的现实必要性和地位作用两个角度分别阐述;第二部分主要是结合调查问卷分析指出口语交际教学存在的问题,具体是从教材、教师、教学方法和教学评价四个方面来分析论述;第三部分主要针对之前分析出的问题从教学理念、培养方案、课程资源和评价机制四个方面提出相应的解决对策;文章最后一部分主要是通过结合典型的教学案例来分析口语交际在实际教学过程中的应用。

全文目录

中文摘要  5-6
英文摘要  6-7
引言  7-8
一、口语交际教学研究的意义  8-11
  （一）口语交际教学现实的必要性  8-9
  （二）口语交际教学的地位与作用  9-11
二、口语交际教学现状的考查  11-15
  （一）语文教材方面存在的问题：前后脱节，各自为战  11-12
  （二）语文教师方面存在的问题：观念陈旧，能力制约  12-13
  （三）语文教学方法方面存在的问题：方法缺乏，指导不足  13-14
  （四）语文教学评价方面存在的问题：评价缺失，检测不够  14-15
三、解决口语交际教学问题的对策  15-21
  （一）树立新的口语交际教学理念  15-16
  （二）加强整合现有的课程资源  16-18
  （三）制定有效的口语交际能力培养方案  18-19
  （四）设置可行的口语交际教学评价机制  19-21
四、口语交际教学典型案例分析  21-25
  （一）听话能力训练教学案例及其分析  21-23
  （二）说话能力训练教学案例及其分析  23-25
注释  25-26
参考文献  26-28
附录  28-32
致谢  32

高中语文课堂口语交际教学问题与对策研究

内容摘要

全文目录

相似论文