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石家庄市中学体育竞赛现状调查与对策研究

作　者: 苏丽娜
导　师: 范秦海
学　校: 河北师范大学
专　业: 体育教育训练学
关键词: 石家庄市中学体育竞赛
分类号: G807.0
类　型: 硕士论文
年　份: 2010年
下　载: 49次
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内容摘要

中学体育竞赛的目的,即面向全体学生推动学生体育竞赛活动广泛、深入、持久的开展,不断强化学生终身体育锻炼意识、习惯和技能。根据体育竞赛的目的制定出科学合理的体育竞赛内容与形式;充分发挥学校场地器材、体育师资等方面的优势,使学校体育竞赛面向广大青少年学生,面向社会大众。本文对石家庄市区中学体育竞赛现状进行调查研究,对体育竞赛现状进行初步的总结和研究,目的是发现目前在石家庄市中学体育竞赛中存在的一些问题,对这些问题找出相应解决问题的相应对策,为石家庄市中学体育竞赛健康发展提供良好的理论依据。本文以石家庄市中学体育竞赛运动作为研究对象,采用了文献资料法、特尔菲法、数理统计法、访谈法等研究方法。在查阅大量文献资料及走访专家的基础上,制定了石家庄市中学体育竞赛现状的调查问卷,问卷回收后进行了数理统计及分析。此后采用特尔菲法就石家庄市中学体育竞赛现状改革的对策,对专家实施了三轮问卷调查,对石家庄市中学体育竞赛现状进行了调查分析,找出了目前石家庄市中学体育竞赛现状及存在的主要问题,根据以上对石家庄市中学体育竞赛的现状多方面的分析与比较,得出以下结论:(1)石家庄市区中学体育竞赛的项目设置比较单一,当前市区体育竞赛的项目有些不适宜开展群体体育竞赛项目。(2)石家庄市中学体育竞赛项目与目前体育教学内容基本相符,不能满足学生的需求。(3)石家庄市中学体育竞赛由政府和各级教育部门垄断,致使体育竞赛资金投入不足。(4)学生家长对体育竞赛的支持力度不大,使学生课余体育活动时间较少。建议:(1)学校体育竞赛要全面落实国家法规政策(2)学校体育竞赛要面向全体学生,针对中学生的特点,选择合理内容与形式。(3)体育竞赛规则的创编要具有灵活性,逐步形成具有地方特色和学校传统相结合的学校体育竞赛体系,并且充分考虑广大学生的身心生长发育规律,选择趣味性较强,技术性难度适宜的项目。(4)加强体育运动队的建设和管理工作,培养体育竞技后备人才,发挥体育竞赛的激励作用。

全文目录

中文摘要  4-5
英文摘要  5-9
1 引言  9-11
  1.1 选题背景  9-10
  1.2 研究目的和意义  10-11
    1.2.1 研究目的  10
    1.2.2 研究意义  10-11
2 文献综述  11-15
  2.1 学校体育竞赛的含义  11
  2.2 学校体育竞赛的功能  11-15
    2.2.1 促进学生的求知  11-12
    2.2.2 增进交往  12
    2.2.3 指导人生方向  12
    2.2.4 培养社会适应能力  12-15
3 研究对象与方法  15-18
  3.1 研究对象  15
  3.2 研究方法  15-18
    3.2.1 文献资料法  15
    3.2.2 问卷调查法  15-16
    3.2.3 访谈法  16-17
    3.2.4 数理统计法  17-18
4 研究结果与分析  18-31
  4.1 石家庄中学体育竞赛现状的调查与分析  18-27
    4.1.1 石家庄市中学体育竞赛开展的主要形式  18-19
    4.1.2 石家庄市中学体育竞赛开展的次数情况  19-20
    4.1.3 石家庄市中学体育竞赛存在的问题  20-25
    4.1.4 石家庄市中学体育竞赛的影响因素  25-27
  4.2 石家庄中学体育竞赛的发展改革趋势  27-31
    4.2.1 学校体育竞赛应与课外体育活动相结合  27-28
    4.2.2 学校体育竞赛应与《全民健身计划纲要》相结合  28-29
    4.2.3 学校体育竞赛应与体育课考核、考试相结合  29
    4.2.4 学校体育竞赛应与卫生保健不可分割  29-31
5 石家庄中学体育竞赛的发展对策  31-33
  5.1 学校体育竞赛要全面落实国家法规政策  31
  5.2 学校体育竞赛要面向全体学生  31
  5.3 竞赛规则的灵活性，创编适宜竞技体育项目  31-32
  5.4 培养体育竞技后备人才，发挥竞赛的激励作用  32-33
6 结论与建议  33-34
  6.1 结论  33
  6.2 建议  33-34
参考文献  34-36
附录  36-51
致谢  51

石家庄市中学体育竞赛现状调查与对策研究

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