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广州市中学普及开展第一套校园集体舞的策略研究

作　者: 李珊
导　师: 金燕
学　校: 广州大学
专　业: 教育
关键词: 中学第一套校园集体舞策略
分类号: G633.96
类　型: 硕士论文
年　份: 2011年
下　载: 6次
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内容摘要

青少年时期是身心健康和各项身体素质发展的关键时期,而体育活动是促进青少年全面发展的重要方式,对青少年的德育、美育和智育都起到了不可替代的重要作用。开展校园集体舞,有助于学生愉悦身心、培养健康的审美情趣；有助于改善学生的身体形态和机能,提高身体素质；有助于培养集体主义精神,寓教于乐,让课堂更生动活泼；有助于男女生对性别的明显区分,使男女生能和谐相处,使学生们的交际能力得到提高。校园集体舞自2007年9月1日在全国中小学推广以来,一直是教育部门、体育工作者关注的问题。为广大体育工作者进一步关注与思考对校园集体舞的开展与发扬做出贡献,提供参考依据,以期望为全国各地更好地开展校园集体舞活动提供借鉴,不断改进学生身体形态,提高学生身体素质,增强学生交际能力,培养学生的健康审美情趣。文章运用问卷调查法、访谈调查法和逻辑分析法等方法对广州市中学普及开展第套校园集体舞的现状进行调查,研究结果显示：1.广州市中学第一套校园集体舞的开展情况不容乐观,其推广的目的集中在应对上级组织的检查和竞赛、表演活动,校园的文化氛围情况,学校领导的态度,教师队伍的力量、教学能力和业务水平,学生队伍对校园集体舞的态度和校园集体舞的教学形式都是影响校园集体舞开展的主要因素。目前,第一套校园集体舞不利于全面普及开展。2.学生较喜爱这项运动,教师也认为有校园集体舞对学生有他独特的作用,有推广的价值。学校的场地条件不是校园集体舞推广普及最大的障碍,采取合理的锻炼形式,经过合理的调整,学校场地是充足的。在部分经济条件、环境条件和软、硬条件较充足的学校,有自己的校园集体舞品牌,通过加强教师的专业水平和理论的研究,促进校园集体舞的发展,以点带面逐步推广与普及校园集体舞的开展。3.根据我国教育行政体制,制定了校园集体舞的推广策略,包括行政干预策略、教学推广策略和竞赛表演策略。通过改善学校领导、教师和学生对校园集体舞的态度,加强师资力量,改善教学形式和校园集体舞的组织形式,逐步使校园集体舞的开展得到普及。

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摘要 4-5Abstract 5-7目录 7-91 前言 9-17 1.1 选题背景 9-10 1.2 学生体质健康不容乐观 10 1.3 政府的高度重视 10-11 1.4 校园集体舞的概念及推广的意义 11-12 1.4.1 校园集体舞的概念 11 1.4.2 第一套校园集体舞的特点 11-12 1.4.3 第一套校园集体舞推广的意义 12 1.5 研究现状综述 12-16 1.5.1 国内有关校园集体舞现状的研究 12-15 1.5.2 广州市有关校园集体舞现状的研究 15-16 1.6 小结 16-172 研究对象与方法 17-21 2.1 研究对象 17 2.2 研究方法 17-21 2.2.1 文献资料法 17 2.2.2 调查法 17-20 2.2.3 统计法 20 2.2.4 逻辑分析法 20-213 研究结果与分析 21-35 3.1 广州市中学普及开展第一套校园集体舞的现状 21-29 3.1.1 广州市中学校园集体舞开设现状 21 3.1.2 广州市中学校园集体舞的氛围 21-22 3.1.3 学校领导对校园集体舞的重视程度 22 3.1.4 教师队伍 22-24 3.1.5 学生队伍 24-26 3.1.6 校园集体舞的教学 26-29 3.2 校园集体舞普及开展策略 29-35 3.2.1 校园集体舞在中学开展的可推广性价值研究 29 3.2.2 校园集体舞的推广策略 29-31 3.2.3 普及开展校园集体舞的策略 31-354 结论 35-36参考文献 36-38攻读学位期间发表论文 38-39致谢 39-40附录 40-45

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