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足球运动员视觉搜索策略研究
作 者: 刘圣阳
导 师: 徐金山
学 校: 上海体育学院
专 业: 体育教育训练学
关键词: 足球运动员 点球 3对2 预测能力 视觉搜索
分类号: G843
类 型: 硕士论文
年 份: 2010年
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内容摘要
足球是一项攻防转换速度非常快的运动项目,良好的预测能力对足球运动员非常重要。足球比赛中,运动员比非运动员有更好的预测能力。这种预测能力的差异,可能是因为在视觉搜索过程中,运动员注意(Watching)到了关键线索,而非运动员根本没有注视(Looking)到。足球比赛由闭合性运动和开放性运动组成。点球是一种闭合性运动,由罚球者在相对较小的空间内完成,操作环境相对稳定,信息处理量较小,信息处理相对容易;3对2是比赛进行过程中局部攻防转换的一种典型形式,属于开放性运动,由3名进攻队员和2名防守队员间的攻防组织完成,信息处理量较大,操作环境不稳定,信息处理相对困难。同一视频播放速度的快慢,也会对信息处理速度产生影响。视频播放速度快,在信息量较大的情况下,短时间内会超过中枢信息处理容量;视频播放速度慢,中枢信息处理量较小,处理速度相对较快。研究发现,不同时间阻断点对于被试的预测能力也有较大影响,时间点越靠前,可提取的特征值越少,准确做出预测的难度也就越大;相反,随着时间点的后移,可提取的特征值增加,也就更容易做出准确的预测。方法本研究采用专家-新手范式,被试包括27名足球运动员和25名非足球运动员。实验选取闭合性运动(点球)和开放性运动(3对2)视频作为刺激材料,视频播放速度分为正常速度和减慢速度,并根据前人的研究成果将每段视频划分为五个时间阻断点。被试通过语言报告的形式不经思考、最快速度作出判断。预测回答率和预测准确率运用非参数检验方法进行分析;眼动仪采集数据,运用关联规则挖掘方法进行分析,探讨运动员的视觉搜索模式。结果1、点球场景中,两组被试预测回答率不存在差异;3对2场景中,运动员组较非运动员组预测回答率高。2、点球和3对2场景中,运动员组预测准确率较非运动组高;3对2场景中,不同播放速度对运动员的预测准确率产生影响。3、观看点球射门视频时,运动员组采用了先对球和球周围有效信息区域分析,再提取出球方向特征值的视觉搜索模式进行预测;观看3对2视频时,运动员组采用了先注视中间带球队员,再通过对周围有效信息区域特征值的提取,最后再注视中间带球队员的视觉搜索模式进行预测;非运动员组没有固定的视觉搜索模式。结论1、通过不同场景下预测回答率的改变可以发现,信息提取的难易程度对不同运动水平运动员的信息提取量产生影响。2、通过预测准确率的变化可以发现,不同运动水平运动员有效信息即特征值提取量不同。3、通过不同场景下预测准确率和播放速度的关系可以发现,运动员在开放性运动中预测能力的下降是因为中枢信息处理容量的不足导致的。4、通过关联规则的挖掘可以发现,运动员通过模式搜索提取特征值进行预测,对不同的场景有不同的视觉搜索模式,对同一场景有相似的视觉搜索模式。5、运动员可以通过反复观看和分析不同场景下的比赛过程,提高视觉搜索能力,进而提高预测能力,该结果对运动训练实践有一定的现实指导意义。
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全文目录
摘要 4-6 Abstract 6-10 1 前言 10-11 1.1 课题来源 10 1.2 选题依据 10 1.3 研究目的与意义 10 1.4 研究的创新点 10-11 2 文献综述 11-20 2.1 视觉搜索的概述 11 2.2 运动中视觉搜索能力的研究进展 11-19 2.2.1 视觉搜索的研究内容 11-12 2.2.2 视觉搜索的研究方法 12-14 2.2.2.1 视觉阻断范式 12-13 2.2.2.2 反应方式 13 2.2.2.3 眼动记录技术 13-14 2.2.3 视觉搜索的研究范式 14-15 2.2.4 视觉搜索的研究现状 15-19 2.3 存在的问题 19 2.4 小结 19-20 3 研究方法 20-26 3.1 实验技术路线 20 3.2 实验对象 20 3.3 实验材料 20-23 3.3.1 实验视频的拍摄 20-21 3.3.2 实验视频的制作 21-22 3.3.3 实验程序 22-23 3.4 实验设备 23 3.5 统计 23-26 3.5.1 数据采集 23-24 3.5.2 统计方法 24-26 4 实验结果与讨论 26-38 4.1 预测回答率和预测准确率 26-32 4.1.1 点球预测回答率 26 4.1.2 3对2预测回答率 26-28 4.1.3 点球预测准确率 28-30 4.1.4 3对2预测准确率 30-32 4.2 视觉停留区域 32-34 4.3 讨论 34-38 4.3.1 特征值 34 4.3.2 预测回答率 34-35 4.3.3 预测准确率 35-36 4.3.4 中枢信息处理能力 36 4.3.5 视觉搜索模式 36-37 4.3.6 小结 37-38 5 结论 38-39 附表 39-41 致谢 41-42 参考文献 42-45
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中图分类: > 文化、科学、教育、体育 > 体育 > 球类运动 > 足球
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