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新课标下初中语文现代文阅读教学的有效性研究

作　者: 苏青
导　师: 陈霖
学　校: 苏州大学
专　业: 教育
关键词: 新课标现代文阅读教学有效性
分类号: G633.3
类　型: 硕士论文
年　份: 2009年
下　载: 178次
引　用: 1次
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内容摘要

现代文的阅读教学是中学语文教学的主要任务之一,同样也是实施素质教育的主渠道。针对新课标要求下初中学生语文现代文阅读能力普遍较差的情况,本文力图寻找一种适合现在学生的现代文阅读教学的方法,以有效提高学生现代文阅读的能力为目的,努力提高阅读教学的效果,让教学从无效性、低效性向有效性方向发展。本文从现代文阅读的现状着手,分析了原因并采取了相应的对策,并以课内的现代文阅读的指导和课外的现代文阅读能力的培养为重点,联系实际进行教学方法的探讨研究。本文认为,提高现代文阅读教学有效性的关键,是促进学生“自我发展”、“自主钻研”,在教师的引导下,逐步培养学生对现代文阅读的兴趣,并在掌握了合理的阅读方法和技巧后,进行有效率的阅读,从而进一步的提高其本身的阅读水平。

全文目录

中文摘要  3-4
Abstract  4-6
绪论  6-8
第一章初中语文阅读教学的调查与现状分析  8-18
  第一节调查问卷及统计结果  8-12
  第二节调查问卷的初步分析  12-13
  第三节初中语文阅读教学面临的困境  13-18
第二章增强初中语文课内阅读教学的有效性  18-35
  第一节注重培养学生的阅读兴趣  19-24
  第二节精心指导课内阅读的方法  24-30
  第三节积极开展课内的自主阅读  30-35
第三章提高初中语文课外阅读教学的有效性  35-44
  第一节激发兴趣开拓资源  36-39
  第二节加强课外阅读的学法引导  39-41
  第三节养成课外阅读的自学习惯  41-44
结语  44-45
参考文献  45-47
攻读学位期间公开发表的论文  47

新课标下初中语文现代文阅读教学的有效性研究

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