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从法律权益保护角度谈留守儿童行为失范问题

作　者: 丁菊梅
导　师: 杨军昌
学　校: 贵州大学
专　业: 法律
关键词: 留守儿童行为失范法律权益原因对策
分类号: G521
类　型: 硕士论文
年　份: 2009年
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内容摘要

留守儿童是指父母双方或一方到外地务工后,而被留在户籍所在地农村,并因此不能和父母双方共同生活的17周岁及以下的未成年人。目前我国农村存在2000多万留守儿童,父母外出务工对他们产生了很大影响,以致于在日常生活、社会交往、目标导向和自我控制行为方面产生了大量问题。儿童是国家的未来、民族的希望。切实解决留守儿童行为失范问题对于我国人力资本的积累、社会的安全稳定及和谐社会的构建有着非常重要的意义。本文主要阐述了留守儿童法律权益保护制度、留守儿童行为失范的表现特征、留守儿童行为失范产生的原因分析以及加强法律权益保护,防止留守儿童行为失范。留守儿童行为失范主要表现为日常生活无序化、社会交往复杂化、目标导向盲目化和自我控制情绪化。造成留守儿童行为失范的原因是多方面的,本文从法律权益保护的角度分析了留守儿童行为失范的原因,主要原因有父母监护缺位,家庭的法律功能弱化、学校监管不力,对受教育权的保护不到位以及社会关注不够,缺乏留守儿童法律权益保护的长效机制三个方面。因此,本文从三个方面提出解决留守儿童行为示范问题的对策：一是完善监护制度,强化家庭对留守儿童权益的保护功能；二是完善教育管理制度,加强学校对留守儿童受教育权的保障；三是调动社会各界力量,加强对留守儿童法律权益的社会保护。留守儿童只有在家庭、学校和社会方面的法律权益得到保障,才会有健康的成长环境,才能从根本上解决留守儿童行为失范问题。

全文目录

中文摘要  4-5
英文摘要  5-7
前言  7-9
第一章留守儿童法律权益保护制度概述  9-14
  一、留守儿童的概念  9
  二、留守儿童法律权益保护的含义及内容  9-12
  三、我国留守儿童法律权益保护的现状  12-14
第二章留守儿童行为失范的表现形式  14-21
  一、日常生活无序化  14-16
  二、社会交往复杂化  16-18
  三、目标导向盲目化  18-19
  四、自我控制情绪化  19-21
第三章留守儿童行为失范产生的原因分析  21-33
  一、父母监护缺位,家庭的法律保护功能弱化  21-25
    (一) 单亲监护不力  21-24
    (二) 隔代监护不称职  24-25
  二、学校监管不力,对受教育权的保护不到位  25-28
    (一) 权利保障体制不健全  26-27
    (二) 学校教育体制不完善  27-28
  三、社会关注不够,缺乏留守儿童法律权益保护的长效机制  28-33
    (一) 政府部门的支持和扶持措施不够  29-31
    (二) 非政府组织的救助、帮扶等社会服务功能滞后  31-33
第四章加强法律权益保护,防止留守儿童行为失范  33-40
  一、完善监护制度,强化家庭对留守儿童权益的保护功能  33-35
    (一) 完善监护立法,建立未成年人监护人委托制度  33-34
    (二) 提高监护人对留守儿童法律权益的保护意识  34-35
    (三) 促进发展家庭教育  35
  二、完善教育管理制度,加强学校对留守儿童受教育权的保障  35-37
    (一) 完善有关中小学学校责任的法律制度  35-36
    (二) 增加投入,加大对留守儿童的监管力度  36-37
  三、调动社会各界力量,加强对留守儿童法律权益的社会保护  37-40
    (一) 政府部门应加大法律法规、政策的完善、宣传和执行力度  37-38
    (二) 完善非政府组织对留守儿童救助和帮扶的责任制度化  38-40
结束语  40-42
致谢  42-43
主要参考文献  43-46

从法律权益保护角度谈留守儿童行为失范问题

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