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黑龙江省体育院系开设滑雪课的现状及影响因素的研究
作 者: 张红岩
导 师: 付进学
学 校: 北京体育大学
专 业: 体育教育训练学
关键词: 滑雪课 体育院系 现状 影响因素 对策
分类号: G807.4
类 型: 硕士论文
年 份: 2007年
下 载: 46次
引 用: 1次
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内容摘要
黑龙江省是我国的滑雪主要省份,充分的自然资源为滑雪教学实践提供了必要的前提。近年来,亚布力、二龙山、卧佛山、旭东、哈体院等等诸多滑雪场的完善与开发,使得黑龙江省各普通高校和体育院系开设滑雪课程有了基础条件和可能性。本文针对体育院系开设滑雪课的现及开设滑雪课程的影响因素等方面进行研究,调查黑龙江省主要滑雪场,了解黑龙江省体育院系开设滑雪课程的教学内容、开课形式等内容,发现其有关的影响因素和存在的问题,并提出了相应的改进对策.本文研究的对象为黑龙江省五所体育院系和五个主要滑雪场,采取文献资料法,问卷调查法,专家访谈法,观察法,数理分析法,逻辑分析法进行研究。黑龙江省的多数高校滑雪课程起步较晚,处于发展中阶段。师资队伍虽小有规模,但确需稳定、壮大、发展。各体育院系课程的组织形式不尽相同,教学目标及授课内容的重点亦有区别。课程目标需适当调整,开课形式需更加灵活多样,教学方法和教材需进一步改进和完善。滑雪场地很多,但基础设施建设以及运营管理仍需提高,适合教学活动的雪场少之又少。所以政府应出面管理、协调滑雪运动的总体趋势,为大众滑雪运动,同时也为高校的教育教学提供强有力的保障。还应加大对滑雪课教师业务提高的培训力度,请专家讲学,举办培训班,与其他院校交流授课经验,不仅是实践教学能力的提高,还有理论课和安全意识的提高。与其他学校联合包场共同上滑雪课,增加上课人数,降低成本。各校之间还可以进行滑雪课的教学交流,促进滑雪课教学质量的提高。
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全文目录
中文摘要 7-8 英文摘要 8-10 1 前言 10-15 1.1 选题依据 10 1.2 滑雪运动发展概况 10-13 1.3 滑雪运动发展研究文献综述 13-15 2 研究目的与任务 15 2.1 研究目的 15 2.2 研究任务 15 3 研究对象与方法 15-18 3.1 研究对象 15 3.2 研究方法 15-18 3.2.1 文献资料法 15-16 3.2.2 问卷调查法 16-18 3.2.3 专家访谈法 18 3.2.4 数理分析法 18 3.2.5 逻辑分析法 18 4 黑龙江省体育院系开设滑雪课的基本状况分析 18-28 4.1 各体育院系开设滑雪课程基本情况 18-19 4.1.1 各体育院系开设滑雪课程的教学特点 19 4.2 各体育院系滑雪课程教师情况 19-20 4.3 各体育院系学生基本情况 20-21 4.4 各体育院系滑雪课程教学大纲情况 21-27 4.4.1 各体育院系课程目标情况 21 4.4.2 各体育院系教学内容和基本要求 21-25 4.4.3 各体育院系滑雪课学时分配情况 25-27 4.4.4 各体育院系开设滑雪课程的考核基本情况 27 4.5 各体育院系滑雪课使用滑雪场及器材状况 27-28 5 黑龙江省体育院系开设滑雪课的影响因素分析 28-31 5.1 授课教师综合因素的影响 28-29 5.1.1 师资队伍初具规模,但仍需进一步建设 28 5.1.2 教学改革意识很强,行动相对滞后 28 5.1.3 教学方法虽有所创新,亦需进一步改革 28-29 5.2 学生的基本状况对滑雪课的影响 29-30 5.2.1 学生对滑雪课有极高的热情 29 5.2.2 畏惧心理的影响 29 5.2.3 身体素质及运动能力的影响 29 5.2.4 自卑心理的影响 29-30 5.2.5 事故再现的影响 30 5.2.6 缺乏滑雪运动的相关知识 30 5.2.7 缺乏正确的学习动机 30 5.2.8 意志不坚定 30 5.3 安全因素的影响 30-31 5.4 宣传力度的影响 31 5.5 滑雪场地及器材的影响 31 6 黑龙江省体育院系开设滑雪课发展对策探讨 31-34 6.1 关于授课教师发展建设的对策 31-32 6.1.1 优化人才机制,培养复合型教师队伍 32 6.1.2 针对学生实际,改革教学模式 32 6.2 关于学生的培养对策 32-34 6.2.1 加强身体素质的训练和运动能力的培养 32 6.2.2 加强心理素质的培养 32-33 6.2.3 选择合适的雪场用于教学 33 6.2.4 加强理论知识的学习和重点技术学习 33 6.2.5 学校与冰雪管理部门互相协助培养社会指导员 33-34 6.3 关于滑雪场地器材的对策 34 7 结论与建议 34-36 7.1 结论 34 7.2 建议 34-36 致谢 36-37 参考文献 37-39 附件 39-48
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中图分类: > 文化、科学、教育、体育 > 体育 > 体育理论 > 体育教育 > 高等院校体育教育
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