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高职院校财务人员职业胜任能力研究

作　者: 孙玲
导　师: 钟希余
学　校: 湘潭大学
专　业: 工商管理
关键词: 高职院校 财务人员 胜任能力 监督机制
分类号:
类　型: 硕士论文
年　份: 2013年
下　载: 27次
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内容摘要


有效的财务管理能够降低和抵御生存风险，提高竞争力，以低成本获得高收益，财务人员人力资源开发管理是影响财务管理绩效的重要因素，其中的财务人员职业胜任能力是近年来财务管理和人力资源管理方面的研究重点之一。随着知识经济的发展和高职院校发展环境的变化，对高职院校财务人员的传统职业能力要求已经不能满足单位战略实施的需要。目前，国内外学者从多个角度对高职院校财务人员职业胜任能力提出了各种观点，但是我国还未建立起完整系统的财务人员胜任能力框架体系和相应的能力评价体系，这不利于培养财务人员胜任能力及以此为目标的我国会计、审计等财务教育体系的深化改革，也不利于高职院校对财务人员进行选拔、考核与评估。构建起我国的高职院校财务人员胜任能力体系具有深远的理论和现实意义，既可以指导财务理论的研究和财务教育的方向，又可以实现高校财务的开源节流，优化教学资源配置，实现教育投资社会效益与经济效益最大化。本文运用规范的方法研究财务人员职业胜任能力框架的构建问题。文章首先对国内外研究文献进行简要梳理，界定了论文研究的对象，借鉴人力资源管理领域较为成熟的胜任能力理论来研究高职院校财务人员职业胜任能力框架的问题；其次通过对高职院校财务人员职业胜任能力的问卷调查及比较分析，研究构建了一般财务人员初始胜任模型，包括三组25个胜任力特征因素；获取财务人员职业胜任能力的实际资料与数据并进行规范的分析。在上述研究的基础上，采用以能力要素法为主、结合应用功能分析法的分析框架，设计出了涵盖职业知识、职业技能、个人特质三大模块的能力框架；然后，通过对高职院校财务人员职业胜任能力的现状分析，归纳出目前高职院校财务人员职业胜任能力中存在的问题，主要有素质较低、资产管理薄弱和风险意识不强、专业知识技能相对欠缺、工作消极散漫；最后，从提高财务人员的职业道德、培养风险意识、结合财务战略，提高财务人员业务能力、加强高效沟通及团队建设、财务人员绩效考核等途径探讨高职院校财务人员职业胜任能力的建设。

全文目录


摘要  4-5
Abstract  5-9
第1章 绪论  9-18
  1.1 研究背景及意义  9-10
    1.1.1 研究背景  9-10
    1.1.2 研究意义  10
  1.2 国内外研究现状  10-16
    1.2.1 国外研究现状  10-13
    1.2.2 国内研究现状  13-16
  1.3 研究内容及研究方法  16-17
    1.3.1 研究内容  16
    1.3.2 研究方法  16-17
  1.4 研究创新点与不足  17-18
第2章 财务人员职业胜任能力研究的理论基础  18-21
  2.1 财务人员胜任能力的概念  18-19
    2.1.1 能力的概念  18-19
    2.1.2 财务人员职业胜任能力的概念  19
  2.2 能力结构理论  19-20
  2.3 胜任素质理论  20-21
第3章 高职院校财务人员职业胜任能力现状及问题  21-31
  3.1 高职院校财务人员基本情况  21-22
    3.1.1 高职院校财务人员学历背景  21
    3.1.2 高职院校财务人员财务工作的年限  21-22
    3.1.3 高职院校财务人员专业背景及技术职称  22
  3.2 高职院校财务人员职业胜任能力现状调查  22-25
    3.2.1 高职院校财务人员的专业知识情况  23
    3.2.2 高职院校财务人员的专业技能情况  23-24
    3.2.3 高职院校财务人员的特质情况  24-25
  3.3 高职院校财务人员职业胜任能力存在的问题  25-31
    3.3.1 财务人员的素质较低  25-26
    3.3.2 资产管理薄弱和风险意识不强  26-28
    3.3.3 财务人员专业知识和技能相对欠缺  28-29
    3.3.4 工作中的惰性  29-31
第4章 高职院校财务人员职业胜任能力存在问题的成因分析  31-37
  4.1 缺乏爱岗敬业的精神和服务意识  31-32
  4.2 管理监督机制不健全  32-34
    4.2.1 对高职院校财务的核算监督缺乏有效的机制  32-33
    4.2.2 对固定资产管理监督机制不健全  33-34
  4.3 产生了职业倦怠  34-37
    4.3.1 工作繁琐和压力较大  34-35
    4.3.2 领导对财务工作不够重视  35
    4.3.3 财务人员男女比例失衡  35-37
第5章 提升高职院校财务人员职业胜任能力的对策研究  37-47
  5.1 提高财务人员的道德教育  37-38
  5.2 培养风险意识  38-40
  5.3 提高财务人员业务能力  40-41
    5.3.1 通过学校内部培训教育提高财务人员能力  40-41
    5.3.2 认真实施社会上举行的继续教育  41
  5.4 组织开展定期轮岗降低财务管理风险  41-42
  5.5 加强高效沟通与财务团队建设  42-43
  5.6 健全用人机制，加强绩效考核  43-47
    5.6.1 根据高校财务人员的岗位责任制定激励制度  44
    5.6.2 健全和完善财务人员的监督机制  44-45
    5.6.3 平衡记分卡与高职院校财务人员绩效考核相结合  45-47
结论  47-48
参考文献  48-51
致谢  51-52
附录 A：调查问卷  52-55

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