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广州市番禺区小学课余田径训练开展现状的调查研究

作　者: 刘智
导　师: 王润平
学　校: 广州大学
专　业: 体育教育训练学
关键词: 广州市番禺区小学课余田径训练开展现状
分类号: G623.8
类　型: 硕士论文
年　份: 2013年
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内容摘要

课余田径训练是学校体育的重要组成部分。因其简便易行、健身价值高、不受场地时间地域限制等特点而深受人们所推崇，是提高学生体质健康水平最有效、最简便、最直接的手段之一，应该得到重视和推广。然而，现实中却被人们所漠视。如今我国学生体质健康下降问题较为严峻，学校应该充分利用课余田径训练对提高学生体质健康水平的价值，增强学生体质，增进学生健康，对剔除阻碍我国社会发展和人才培养的绊脚石具有不可取代的作用。本研究力图在借鉴前人研究的基础上，以广州市番禺区部分小学课余田径训练单位的教练员和运动员为研究对象，采用调查法、数理统计法等研究方法，对广州市番禺区16所小学的课余田径训练单位进行深入调查研究，从教练员现状、运动员参与现状、训练状况、训练保障情况等入手，分析得出以下结果：1.广州市番禺区小学校领导对课余田径训练重视程度不够，监管力度欠缺；训练场地器材学校之间差异较大；训练场地多为塑胶跑道，环境较好，但场地大小欠缺；训练器材严重不足；经费缺乏，来源单一，难以与社会取得联系。2.广州市番禺区小学课余田径训练教练员专业基础理论知识较为扎实，文化素养较好，显年青化，带训实践经验缺乏，田径教练员级别较低；依然存在其他学科教师带训现象。3.广州市番禺区小学课余田径训练教练员教学任务繁重，训练时间和频率难以保证；运动员参加比赛次数较少，比赛经验缺乏；参训学员缺乏，生源危机日益严峻，但家长支持率较高。4.广州市番禺区小学课余田径训练教练员队伍建设不完善，高学历、高级别的田径教练员没有；教练员科研能力较差，且意识薄弱；岗位培训学习不尽人意，但岗位培训学习愿望较为强烈。5.广州市番禺区小学课余田径训练教练员选材方式方法科学化程度较低；训练计划制定不完善，临时组队、赛前突击训练、应付上级比赛情况严重；绝大部分教练员都能结合自己专项和特长进行带训，兢兢业业，但少部分教练员对带训工作应付了事。6.广州市番禺区小学生对课余田径训练感兴趣，比较喜欢，但参训意向不清晰；运动员外来工子女比率较大，田径后备人才流失严重；运动员文化学习成绩良好，学习态度和氛围较好，学、训矛盾依然存在。针对广州市番禺区小学课余田径训练出现的问题，提出相应对策，切实做到为增强小学生体质健康水平，为小学生德、智、体、美全面发展创造条件；并有效地促进该地区小学课余田径训练的开展，提高训练质量；同时为我国课余田径训练的发展出谋献策。

全文目录

摘要  5-7
Abstract  7-10
目录  10-13
第一章前言  13-21
  1.1 选题依据  13-15
    1.1.1 学生体质健康水平的现实背景  13-14
    1.1.2 课余田径训练开展的现实意义  14-15
    1.1.3 课余田径训练提高小学生体质健康水平价值的现实意义  15
  1.2 研究的目的与意义  15-16
  1.3 文献综述  16-21
    1.3.1 我国课余田径训练的发展概况  16-17
    1.3.2 国外研究现状  17
    1.3.3 国内研究现状  17-21
第二章研究对象与方法  21-25
  2.1 研究对象  21
  2.2 研究方法  21-24
    2.2.1 文献资料法  21
    2.2.2 问卷调查法  21-23
    2.2.3 访谈法  23-24
  2.3 数理统计  24-25
第三章研究结果与分析  25-49
  3.1 广州市番禺区小学课余田径训练：教练员现状分析  25-31
    3.1.1 教练员来源、所学专项  25-26
    3.1.2 教练员年龄结构、带训年限  26-28
    3.1.3 教练员学历、教练员级别  28-29
    3.1.4 教练员科研能力  29-30
    3.1.5 教练员岗位培训情况  30-31
  3.2 广州市番禺区小学课余田径训练：学生参与现状分析  31-37
    3.2.1 运动员来源、训练年限  31-33
    3.2.2 运动员文化学习  33-35
    3.2.3 运动员参训原由  35
    3.2.4 运动员训练动机  35-36
    3.2.5 参与训练意向  36-37
  3.3 广州市番禺区小学课余田径训练：训练现状分析  37-43
    3.3.1 课余田径训练运动员的选材  37-38
    3.3.2 课余田径训练计划的制定  38-40
    3.3.3 课余田径训练时间、频率  40-41
    3.3.4 课余田径训练比赛情况  41
    3.3.5 教师带训目的  41-42
    3.3.6 阻碍教练员带训的因素  42-43
    3.3.7 训练存在的问题  43
  3.4 广州市番禺区小学课余田径训练：训练保障情况分析  43-49
    3.4.1 课余田径训练场地情况  43-44
    3.4.2 课余田径训练器材情况  44-45
    3.4.3 课余田径训练经费情况  45
    3.4.4 课余田径训练生源情况  45-46
    3.4.5 课余田径训练教练员管理  46-47
    3.4.6 家长对课余田径训练的态度  47-49
第四章结论和建议  49-51
  4.1 结论  49-50
  4.2 建议  50-51
参考文献  51-54
附录  54-66
  附录一  54-58
  附录二  58-62
  附录三  62-65
  附录四  65-66
致谢  66-67
在读期间的科研成果及研究课题  67

广州市番禺区小学课余田径训练开展现状的调查研究

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