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多媒体辅助教学在高中英语教学中运用的调查报告-以漳州三中为例

作　者: 吴俊杰
导　师: 徐立红
学　校: 漳州师范学院
专　业: 学科教学
关键词: 多媒体 多媒体教学 高中英语教学 调查报告
分类号: G633.41
类　型: 硕士论文
年　份: 2012年
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内容摘要


当前，随着多媒体信息技术的飞速发展和普及以及学校办学条件的不断改善，多媒体已被普遍引入到课堂教学，多媒体的引入为英语课堂教学增添了很多活力，它不仅活跃了课堂的氛围，还提高了学生学习英语的兴趣。《高中英语课程标准》（以下简称《标准》）要求学生在老师的指导下“能有效利用网络等多种教育资源获取和处理信息，并能根据需要对所获取的信息进行整理、归纳和分析”。在高中阶段引入多媒体辅助教学，是教育的需要，是时代的需要。《标准》明确了高中多媒体辅助英语教学的模式，并对英语教学指明了方向。因此，笔者基于对多媒体辅助教学的兴趣和了解，调查了漳州三中高中多媒体辅助教学的现状，并对其中的不足提出笔者自身的一些建议。为了了解漳州第三中学高中部英语教师使用多媒体的现状，本文从教师对使用多媒体教学的态度，教师在这方面的理论基础和基本技能以及教师使用多媒体教学中存在的困难开展了调查，分析并讨论了调查的结果。本研究的调查对象为漳州三中高中部十五名英语教师。调查方法为问卷调查法和访谈法。经调查得知，该校高中部已经配备多媒体设备辅助教学，并且多数英语教师对应用多媒体辅助教学持肯定积极的态度。多数教师能够把基本的教学理论应用到教学上来，但是对于多媒体辅助教学的理论如建构主义教学理论等还有待提高。教师对教学课件制作不够重视，如课件制作频率不高，课件制作水平不高，教研室合作制作课件较少。同时，在课堂上使用多媒体辅助教学时，教师操作的软件比较单一，对于其他教学软件使用情况有待提高。本文经过对多媒体辅助高中英语教学的现状调查并对数据进行分析后认为，应当改变现有的状况，探索一条适合于多媒体教学的新思路：第一，教师需要转变自身教学观念，紧跟时代步伐；第二，认真学习有关多媒体辅助英语教学的理论并合理运用到实际英语教学中去；第三，加强对教师多媒体辅助英语教学技能的培训；第四，使教师树立正确的多媒体辅助教学观；第五，注重多媒体辅助英语教学中师生的互动性培养；第六，注重完善多媒体设备，及时进行设备的更新换代。

全文目录


摘要  5-7
Abstract  7-11
第一章 引言  11-15
  1.1 研究背景  11-12
  1.2 研究目的  12-13
  1.3 研究意义  13
  1.4 研究方法  13-14
  1.5 论文结构  14-15
第二章 文献综述  15-19
  2.1 多媒体概念界定  15
  2.2 国内外关于多媒体辅助教学研究发展及现状  15-18
    2.2.1 国外关于多媒体辅助教学研究发展及现状  15-16
    2.2.2 国内关于多媒体辅助教学研究发展及现状  16-18
  2.3 对多媒体辅助教学研究现状的反思  18-19
第三章 多媒体辅助高中英语教学的优势不足及其必要性  19-23
  3.1 多媒体辅助高中英语教学的优势和不足  19-20
    3.1.1 多媒体辅助高中英语教学的优势  19
    3.1.2 多媒体辅助高中英语教学的不足  19-20
  3.2 多媒体辅助高中英语教学的必要性  20-23
第四章 多媒体辅助高中英语教学相关理论基础  23-27
  4.1 建构主义学习理论  23-24
  4.2 认知主义学习理论  24
  4.3 人本主义学习理论  24
  4.4 现代教育理论  24-27
第五章 多媒体在漳州第三中学高中英语教学中应用的调查研究  27-39
  5.1 调查研究目的和意义  27
  5.2 调查研究方法  27-28
    5.2.1 调查研究对象  27
    5.2.2 调查研究手段  27
    5.2.3 调查问卷和访谈的设计  27-28
    5.2.4 问卷收集与分析  28
  5.3 调查问卷结果统计与分析  28-35
    5.3.1 该校英语教师基本情况和多媒体硬件设施配备情况  28-29
    5.3.2 该校英语教师的计算机能力水平的基本情况  29-31
    5.3.3 教师上多媒体辅助英语教学的整体情况  31-32
    5.3.4 该校教师实际操作多媒体辅助教学的情况  32-33
    5.3.5 教师在多媒体辅助教学的理论知识  33-34
    5.3.6 教师上多媒体辅助教学的频率  34
    5.3.7 教师上多媒体辅助教学的困难调查  34-35
  5.4 访谈  35-37
    5.4.1 在多媒体环境下课堂中师生互动性  35-36
    5.4.2 教师使用多媒体计算机辅助教学的难处  36-37
  5.5 多媒体在漳州第三中学高中英语教学中应用的调查研究小结  37-39
第六章 对多媒体在高中英语课堂中运用的建议及本论文研究的局限性  39-43
  6.1 对多媒体在高中英语课堂中运用的建议  39-41
  6.2 本论文研究的局限性  41-43
参考文献  43-45
附录  45-49
致谢  49-51
本人攻读学位期间取得的科研成果  51

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中图分类: > 文化、科学、教育、体育 > 教育 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 外语 > 英语
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