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口腔医学专业人才培养方案及系列课程综合改革研究

作　者: 王东光
导　师: 鱼敏；董晓健；王美青；尹维宏
学　校: 第四军医大学
专　业: 流行病与卫生统计学
关键词: 口腔医学专业人才培养方案课程体系培养模式
分类号:
类　型: 博士论文
年　份: 2005年
下　载: 656次
引　用: 1次
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内容摘要

20世纪九十年代以来,我国高等口腔医学教育面临新的形势。表现在:高等教育跨越式发展将口腔医学教育推上改革的快车道,中国加入世界贸易组织为口腔医学教育发展创造了新的机遇,医学科学技术的发展催化口腔医学教育教学进行更加深刻的变革,口腔医学教育的重心不断趋向社区化和综合化,推进素质教育成为口腔医学教育教学改革的重点,西部大开发战略的实施对西部地区口腔医学院提出了区位要求。这一切,促使我国口腔医学教育界的工作者一直在思考这样一个问题,即“高等医学院校(口腔医学院)如何实施新时期口腔医学教育,以培养适应21世纪需求的具有可持续发展潜力的高素质口腔医学专业人才?” 围绕这一问题,国内外口腔教育界都从不同角度进行探索,并逐步对口腔医学教育改革形成了七点共识,即:口腔医学教育应当具有全球性的人才培养标准,课程与课程体系应当增强针对性、实用性和可接受性,专业教学内容在结构和内容方面都应当进行拓展,教学模式应当实现信息化,专业教学应融合渗透于人才培养全过程,必须高度重视能力培养,学生应主动参与教学等。在这些共识的指

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中文摘要  5-8
英文摘要  8-13
前言  13-16
文献回顾  16-33
  1 口腔医学教育发展面临的新形势  16-21
  2 医学与口腔医学教育改革的趋势  21-27
  3 我国口腔医学教育人才培养方案与课程设置的现状  27-33
正文  33-67
  1 引言  33-36
    1.1 改革目标  33-34
    1.2 改革思路  34
    1.3 改革的基本指导原则  34-35
    1.4 研究方法与技术路线  35-36
  2 改革内容  36-63
    2.1 确立新的人才培养目标和方案构想  36-37
    2.2 围绕教学目标深化教学改革  37-52
    2.3 围绕学习目标推动学习改革  52-60
    2.4 加强支撑体系建设，保证改革措施顺利实施  60-63
  3 改革的特点与主要成效  63-67
结论  67-71
  1 研究成果与创新点  67-69
    1.1 成果  67-68
    1.2 创新点  68-69
  2 本研究的应用情况  69-70
  3 展望  70-71
参考文献  71-77
附录  77-107
  1 口腔医学专业教学计划(五年制)  77-94
  2 口腔医学专业课部分多媒体课件简介  94-105
  3 第四军医大学口腔医学院专业辅导员制度实施办法  105-107
个人简历和研究成果  107-108
致谢  108-109

口腔医学专业人才培养方案及系列课程综合改革研究

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