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企业新员工培训培养模式开发与研究

作 者: 姚伟强
导 师: 李小勇;李爱卿
学 校: 上海交通大学
专 业: 项目管理
关键词: 宝钢 人力资源 新员工 培养模式 五模块
分类号: F426.31
类 型: 硕士论文
年 份: 2011年
下 载: 672次
引 用: 1次
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内容摘要


新员工的培训是企业人力资源管理的核心问题之一。随着技术发展与淘汰节奏的加快、产品生命周期的缩短、人才流动性的增加,现代企业对新员工的成才周期要求越来越短,而素质技能要求越来越高。因此,创新新员工培养模式,加速新员工成才步伐,早日培养出企业需要的合格人才,成为现代企业人力资源管理的核心任务。论文系统研究了现代企业的人力资源管理现状,并结合宝钢多年以来员工培训开发工作的总体思路和实践模式,对员工培训工作方案的策划理论基础进行了详细的论证,从中深化和提炼了员工培训培养的内涵,设计了宝钢新进员工培养通用模型。为着重突出新进员工培训这一人力资源管理分支,论文以宝钢的新员工培养实践为案例,从宝钢的“新员工培养通用模型”为切入点,详细论述了宝钢独创的“二年期五乘一渐进式新员工培养模式”的探索与实践。也就是说在新员工入公司后二年内,经过逻辑严密、循序渐进的入司培训、岗位认知培养、工作文化培养、军事训练以及项目引导培养等五个阶段的系统培养,使企业新进员工从一个大学生快速成长为一名胜任岗位的职业人。为了确保对新进员工的培训培养的效果,同时,考虑到新员工的定位和心理特点,为他们设立一个合理的过渡期,采用的五个培养阶段由浅入深、理论结合实践。五个培养阶段是相对独立的,每个阶段对应于一个培养模块,从而形成一个完整的新进员工培训培养体系。经过该模式系统培养后,新员工不仅知道了公司的基本情况、部门的工作流程、工作职责,树立了与公司完全一致的价值观,而且培养了自身综合实力,掌握了专业技能、六西格玛工具与方法、体系管理知识、职业生涯规划方法、较强的外语能力以及良好的团队合作、吃苦耐劳的意识和精神。

全文目录


摘要  3-4
ABSTRACT  4-5
目录  5-7
一 绪论  7-13
  1.1 研究的背景、目的和意义  7-9
    1.1.1 研究的背景  7-8
    1.1.2 研究的目的和意义  8-9
  1.2 国内外研究综述  9-11
    1.2.1 国外研究综述  9-10
    1.2.2 国内研究综述  10-11
  1.3 研究的内容和方法  11-13
人力资源理论基础与企业培训概述  13-29
  2.1 人力资源储备及提升  13-19
    2.1.1 选人  13-14
    2.1.2 育人  14-16
    2.1.3 用人  16
    2.1.4 留人  16-19
  2.2 人力资源培训理论  19-27
    2.2.1 培训及其基本理念  19-20
    2.2.2 培训模式和培训方法  20-23
    2.2.3 培训需求和计划  23-24
    2.2.4 培训效果评估  24-26
    2.2.5 员工职业发展管理  26-27
  2.3 人力资源培训理论在企业中的运用  27-28
    2.3.1 培训在企业中的地位及作用  27-28
    2.3.2 企业培训中出现的问题  28
  2.4 本章小结  28-29
宝钢人力资源培训开发现状分析  29-45
  3.1 宝钢人力资源培训与开发现状及存在的问题  29-33
    3.1.1 宝钢人力资源培训与开发现状  29-30
    3.1.2 宝钢人力资源培训与开发存在的问题  30-32
    3.1.3 成因剖析  32-33
  3.2 优化企业人力资源培训与开发对策的分析  33-40
  3.3 宝钢新进员工现状分析  40-44
    3.3.1 新员工的心理特点  40-41
    3.3.2 新员工的工作行为特点  41-43
    3.3.3 新员工的管理对策  43-44
  3.4 本章小结  44-45
四 宝钢新员工培训开发方案设计  45-66
  4.1 培训需求分析  45-48
    4.1.1 组织维度  46
    4.1.2 任务维度  46-47
    4.1.3 人员维度  47-48
  4.2 培训方案设计  48-53
    4.2.1 培训方案各组成要素  48-52
    4.2.2 宝钢对培训方案的评估及完善  52-53
  4.3 宝钢的新员工通用培训培养模型  53-65
    4.3.1 员工培训体系建立  53-54
    4.3.2 新员工二年期五模块(“NET-5M”)通用培训培养模型  54-55
    4.3.3 “NET-5M”通用培训培养模型的基本内涵  55-65
  4.4 本章小结  65-66
五 宝钢新员工培训培养模式实践  66-73
  5.1 实践背景  66-67
  5.2 实践基础及实践依据  67-70
    5.2.1 实践基础  67-68
    5.2.2 实践依据  68-70
  5.3 贯彻实施  70-71
  5.4 效果评估  71-73
六 总结与展望  73-75
  6.1 总结  73-74
  6.2 展望  74-75
参考文献  75-77
致谢  77-78
攻读学位期间发表的学术论文目录  78-80

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