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杭州文化创意产业人才培养模式研究

作　者: 喻丽君
导　师: 赵敏祥
学　校: 浙江工业大学
专　业: 教育经济与管理
关键词: 文化创意产业 文化创意产业人才 培养模式 杭州
分类号: G124
类　型: 硕士论文
年　份: 2012年
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内容摘要


随着全球创意产业的不断兴起和发展,创意产业人才的需求和呼唤不断增加,创意产业竞争实质成为了创意产业人才的竞争。近年来,杭州的文化创意产业得到了长足发展,已逐步发展成为杭州重要的支柱产业,然而文化创意产业人才培养相对滞后,已成为杭州文化创意产业快速发展的瓶颈因素。因此研究杭州文化创意产业人才培养模式刻不容缓,具有重要的现实意义和深远的战略意义。本研究采用理论分析与实证研究相结合的方法,在分析杭州文化创意产业及其人才现状的基础上,结合产业发展的相关政策和趋势,探讨杭州文化创意产业人才培养的层次定位与具体目标,为杭州文化创意产业人才培养适应产业发展提供思路和参考。进而在分析国内外发达城市创意产业人才培养模式的前提下借鉴其优秀经验,提出构建高校、企业、政府、社会四位一体的杭州文化创意产业人才培养模式,发挥多方优势和资源,营造文化创意产业人才培养的多元环境,共同为杭州文化创意产业人才的培养和文化创意产业的发展而努力。

全文目录


摘要  3-4
ABSTRACT  4-9
第一章 绪论  9-18
  1.1 研究背景  9-11
    1.1.1 全球创意产业的兴起及其对创意产业人才的需求  9-10
    1.1.2 杭州文化创意产业的发展及其对文化创意产业人才的需求  10-11
  1.2 研究意义  11-13
    1.2.1 理论意义  12
    1.2.2 实践意义  12-13
  1.3 国内外文献综述  13-16
    1.3.1 创意产业概念研究  13
    1.3.2 创意产业人才培养理论研究  13-14
    1.3.3 高校创意产业人才培养研究  14-15
    1.3.4 创意产业人才培养的个案实践研究  15-16
  1.4 研究思路及论文结构  16-17
    1.4.1 技术路线  16
    1.4.2 论文结构  16-17
  1.5 论文创新点  17-18
第二章 创意产业及创意产业人才的理论基础  18-28
  2.1 相关概念界定  18-21
    2.1.1 创意产业  19-21
    2.1.2 创意产业人才  21
  2.2 创意产业的特征与分类  21-24
    2.2.1 创意产业的特征  21-22
    2.2.2 创意产业的分类  22-24
  2.3 创意产业人才的特征与分类  24-28
    2.3.1 创意产业人才的特征  24-25
    2.3.2 创意产业人才的分类  25-28
第三章 国内外城市创意产业人才培养模式分析  28-39
  3.1 国外城市创意产业人才培养  28-34
    3.1.1 伦敦的创意产业人才培养  28-29
    3.1.2 纽约的版权产业人才培养  29-31
    3.1.3 东京的内容产业人才培养  31-33
    3.1.4 国外发达城市创意产业人才培养的经验借鉴  33-34
  3.2 国内城市创意产业人才培养  34-39
    3.2.1 北京的文化创意产业人才培养  34-35
    3.2.2 上海的创意产业人才培养  35-37
    3.2.3 广州的文化创意产业人才培养  37-38
    3.2.4 国内发达城市创意产业人才培养的经验借鉴  38-39
第四章 杭州文化创意产业人才培养现状分析  39-53
  4.1 杭州文化创意产业发展状况  39-42
    4.1.1 杭州文化创意产业的行业分类  39-40
    4.1.2 杭州文化创意产业的基本特征  40-42
  4.2 杭州文化创意产业人才概况  42-44
    4.2.1 总量不足  43
    4.2.2 结构失衡  43-44
    4.2.3 素质不高  44
  4.3 杭州文化创意产业人才培养的条件分析  44-53
    4.3.1 杭州文化创意产业人才培养的优势  44-48
    4.3.2 杭州文化创意产业人才培养的不足  48-53
第五章 杭州文化创意产业人才培养目标  53-59
  5.1 文化创意产业人才的层次定位  53-54
    5.1.1 以培养高技能的“创意灰领”为基础  53
    5.1.2 以培养复合型的“创意白领”为重点  53
    5.1.3 以培养领军型的“创意金领”为核心  53-54
  5.2 文化创意产业人才培养的具体目标  54-59
    5.2.1 文化创意产业人才培养的总量目标  54-56
    5.2.2 文化创意产业人才培养的结构目标  56-57
    5.2.3 文化创意产业人才培养的素质目标  57-59
第六章 杭州文化创意产业人才培养模式探索  59-69
  6.1 高校应承担文化创意产业人才培养的统筹、协调和主要角色  59-62
    6.1.1 基于杭州文化创意产业发展，及时调整完善学科和专业设置  59-60
    6.1.2 基于杭州文化创意产业人才培养目标，改进人才培养方式  60-61
    6.1.3 根据文化创意产业人才的成长规律，进一步优化人才培养条件  61-62
  6.2 企业应成为文化创意产业人才培养的“试验场”和推动者  62-64
    6.2.1 注重与高校的交流与合作  62-63
    6.2.2 建立有效的文化创意产业人才培养机制  63
    6.2.3 提供系统性和实战性培训机会  63-64
  6.3 政府应发挥文化创意产业人才培养的导向、支持和服务功能  64-66
    6.3.1 做好文化创意产业人才队伍建设的发展规划  64-65
    6.3.2 加大文化创意产业人才培养的投入力度  65
    6.3.3 完善文化创意产业人才成长的法制环境  65-66
  6.4 社会应营造文化创意产业人才个性化成长的宽容氛围  66-69
    6.4.1 明晰文化创意产业的战略性和人才培养的重要性  66-67
    6.4.2 认清文化创意产业人才的成长规律  67
    6.4.3 构建科学和谐的创意生态系统  67-68
    6.4.4 推进社会资源向文化创意产业人才培养的集聚  68-69
结束语  69-71
参考文献  71-75
附录  75-79
致谢  79-81
攻读学位期间主要科研成果  81

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中图分类: > 文化、科学、教育、体育 > 世界各国文化与文化事业 > 中国 > 文化产业、文化市场
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