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技师培养方式改革的研究

作　者: 鄢光辉
导　师: 但武刚
学　校: 华中师范大学
专　业: 教育
关键词: 预备技师培养模式校企合作教学体系
分类号: G719.2
类　型: 硕士论文
年　份: 2011年
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内容摘要

为了加快高技能人才的培养,满足社会经济发展对高技能人才的急切需求,全国的技师学院积极开展预备技师培养的教学改革工作,探索通过学校教育方式(学制式)培养预备技师的教学培养模式和教学体系。本文从技师培养方式改革的背景、基本内容、意义和方法入手,说明了技师的培养方式,由以往的非学制式、非系统化培养,转向学制式、规模化、规范化培养；通过对照国家职业资格等级结构及具体标准,区别出技师与预备技师的不同,由此建立了预备技师的职业资格定位标准,并分析了技师学院是培养预备技师的主要力量,以及当前预备技师的培养类型和现状。重点通过对预备技师培养模式的相关要素的详细分析,提出构建以校企合作办学为教育平台,采用产学研相结合的预备技师的培养模式。此培养模式是以市场和社会需求为导向,学校和企业共同参与高技能人才培养的全过程,利用学校和企业两种不同的教育环境和教育资源,相互配合、优势互补,采用课堂教学与学生参加实际工作有机结合,来培养适合社会经济发展需要的高技能人才的教学模式。它的内涵是校企合作、产学研相结合；组织形式是产学结合、工学交替、顶岗实践、定单培养等；其教学目标是规模化、规范化培养出满足生产、建设、管理、服务第一线需求的高技能人才。此种高技能人才培养模式,是技师学院培养高技能人才最有效、最基本的途径。并以此培养模式为纲领和龙头,以广东省技师学院培养维修电工预备技师为例,探讨了预备技师专业的设置、培养目标的定位、教学课程设置、教学实施和考核鉴定的整个教学体系的构建内容；最后就预备技师培养过程中的一些问题,提出工作建议。

全文目录

摘要 5-6Abstract 6-11一、导论 11-17 (一) 研究背景 11-14 1. 国家经济发展对高技能人才的需求 11 2. 技师能力类型发生的较大变化 11-12 3. 技师培养方式的发展趋向 12-14 4. 积极探索培养预备技师的教学模式和体系 14 (二) 研究内容 14-15 (三) 研究意义 15 1. 理论意义 15 2. 实践意义 15 (四) 研究对象 15 (五) 研究方法 15-17 1. 文献研究法 16 2. 个案研究法 16 3. 经验总结法 16-17二、技师培养的现状 17-23 (一) 国家职业资格等级结构 17 (二) 技师与预备技师的主要区别 17-18 (三) 预备技师的职业资格定位标准 18-19 1. 预备技师的职业定位 18 2. 预备技师的职业能力 18-19 3. 预备技师的专业特征 19 4. 预备技师的文化基础 19 (四) 培养预备技师的实践成果 19-23 1. 技师学院成为培养预备技师的主要力量 19-20 2. 预备技师的培养类型 20 3. 培养预备技师取得的成绩和发现的问题 20-23三、预备技师的培养模式 23-31 (一) 培养模式的概念 23 (二) 预备技师的培养模式 23-31 1. 构建学制式预备技师培养模式的指导思想 23 2. 预备技师培养模式的依据 23-24 3. 预备技师的培养目标 24-25 4. 预备技师的培养主体和对象 25-26 5. 预备技师的培养内容 26-27 6. 预备技师培养的途径和方法 27-28 7. 预备技师培养的组织形式 28-30 8. 预备技师培养的评价体系 30-31四、构建预备技师的课程与教学体系 31-42 (一) 预备技师专业的设置 31 1. 坚持按就业导向设置教学专业的办学原则 31 2. 预备技师的工种名称与相近的学历专业名称相衔接 31 (二) 预备技师培养目标的定位 31-32 (三) 预备技师的教学课程设置与进程安排 32-35 1. 预备技师教学课程设置与教学进程安排的原则 32 2. 教学体系结构及课程设置的依据 32-35 (四) 预备技师的教学方法 35-36 1. 项目教学法 35 2. 双导师制一体化教学 35 3. 工作任务驱动式学习 35-36 (五) 预备技师的考核鉴定 36-42 1. 预备技师考核模式的总体设想 36-37 2. 预备技师考核内容及考核方式的设置 37 3. 预备技师的考核鉴定(以维修电工为例) 37-39 4. 预备技师培养和考核的特点 39-40 5. 培养预备技师取得的成果 40-42五、预备技师培养中的问题和建议 42-45 (一) 预备技师培养中的问题 42-43 1. 教师的问题 42 2. 教材的问题 42 3. 实习设备、实训场地的问题 42 4. 预备技师的社会待遇问题 42-43 (二) 预备技师培养中的建议 43-45 1. 建设一体化教师队伍 43 2. 建立预备技师课程教材的开发体系 43-44 3. 建立预备技师的职业资格考核鉴定标准 44 4. 建立在政府宏观指导下的多方投入保障体制 44-45结语 45-46参考文献 46-47后记 47

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