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思想政治理论课及其教师在高校教育中的地位和作用研究

作　者: 许鸣
导　师: 庞雅莉
学　校: 吉林大学
专　业: 马克思主义理论与思想政治教育
关键词: 高校思想政治理论课及其教师地位和作用压力和挑战对策
分类号: G641
类　型: 硕士论文
年　份: 2008年
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内容摘要

今天,中国共产党带领中国人民开创了中国特色社会主义建设的新局面。随着时代的进步,国家的发展,急需一批高素质的建设人才,高等学校肩负着培养新型人才的使命,其中,思想政治教育在高校素质教育中居于重要的地位。思想政治理论课是对大学生进行思想政治教育的主渠道、主阵地,大学生的综合素质如何,直接关系到国家的前途和命运。同时高校思想政治理论课教师又是对大学生进行思想政治教育的主力军,他们在培养高素质人才过程中发挥着重要的作用。本文就此从四个方面分析:思想政治理论课及其教师的发展历程;高校思想政治理论课及其教师在高校教育中的地位和作用;高校思想政治理论课及其教师面临的压力和挑战以及教师面临压力的原因;提出高校思想政治理论课及其教师地位和作用的对策。总之,本文力求通过对高校思想政治理论课及其教师在高校教育中的地位和作用的分析,寻求提升思想政治理论课及其教师的地位和作用的对策,为今后高校思想政治理论课教学与研究工作、为培养新型建设人才服务。

全文目录

内容提要  4-6
引言  6-8
一、思想政治理论课及其教师的发展状况  8-20
  （一）建国前思想政治理论课的早期发展  8-12
  （二）改革前高校思想政治理论课及其教师的初步发展  12-14
  （三）新时期高校思想政治理论课及其教师的深入发展  14-20
二、高校思想政治理论课及教师的地位和作用  20-24
  （一）高校思想政治理论课是高等院校思想政治教育的主渠道  20-21
  （二）高校思想政治理论课教师是高校思想政治教育的主力军  21-22
  （三）高校思想政治理论课教师是从事思想政治理论教育研究的骨干力量  22-24
三、高校思想政治理论课及其教师面临的压力和挑战  24-34
  （一）高校思想政治理论课面临的新挑战  24-27
  （二）高校思想政治理论课教师面临的压力  27-30
  （三）高校思想政治理论课教师压力产生的原因  30-34
四、高校思想政治理论课及其教师地位和作用提升的对策  34-38
  （一）转变教育观念，确立创新教育观  34-35
  （二）强化教学内容，创建合理的知识结构  35
  （三）加强政策支持力度，构建和谐的教学环境  35-36
  （四）注重教学评估，制定科学评估体系  36-38
结论  38-39
参考文献  39-42
中文摘要  42-44
ABSTRACT  44-46
致谢  46-47
导师及作者简介  47

思想政治理论课及其教师在高校教育中的地位和作用研究

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