学位论文 > 优秀研究生学位论文题录展示

从认知角度浅析交替口译中的长时记忆

作　者: 孔菊芳
导　师: 孙信伟
学　校: 上海外国语大学
专　业: 英语语言文学
关键词: 长时记忆认知口译
分类号: H315.9
类　型: 硕士论文
年　份: 2007年
下　载: 384次
引　用: 1次
阅　读: 论文下载

内容摘要

兴起于上世纪五十年代中期的认知心理学,运用信息加工观点,主要研究感知觉、注意、表象、学习记忆、思维和言语等心理过程或认知过程。目前,认知心理学已得到迅速发展,并且开始渗透到其它领域。一直为口译界所公认并且被争相引用的Gile的“认知负荷模式”就借鉴了认知心理学中有关“注意”的研究,尤其是借鉴了1973年Kahneman提出的“能量分配模型”。Gile的“认知负荷模式”可谓是结合认知心理学和口译学的典范。本文作者认为,经验谈式的口译研究已无发展空间,以语言学或者文化为理论框架的口译研究发展范围有限,以认知心理学为切入口,势必会为口译研究开辟全新广阔的发展空间。本文首先探讨语言加工过程中的记忆系统,其中包括感觉记忆、短时记忆和长时记忆各自的作用及相互关系;进而从认知角度着重分析长时记忆的语义贮存以及Collins和Quillian的网络模型结构;而后,本文作者对长时记忆在口译过程中帮助译员语音听辨、理解话语、有效预测和言语产出等作用进行了分析;最后,作者通过口译商务谈判的案例,更为具体地表明长时记忆在口译过程中的重要性,其中包括译员在双语词汇、语法句型、专业知识方面的存贮量以及在心理承受压力、跨文化意识等方面的能力。口译研究者不妨大胆地借鉴跨学科,尤其是差距较大学科的理论和发现,从一个全新的视角来认识业已熟悉的领域,揭示出熟悉之下的陌生。作者不免有些遗憾,在数十年中,口译研究没有紧紧跟上认知心理学的研究步伐。本文的目的是抛砖引玉,希望有更多口译研究者从认知心理学的角度去重新认识口译现象和口译过程,作者相信,认知心理学将为进一步认识口译开辟出广阔的空间,让口译研究不再是经验之谈、而是科学的,量化的认识。

从认知角度浅析交替口译中的长时记忆

内容摘要

全文目录

相似论文