学位论文 > 优秀研究生学位论文题录展示

大学生抑郁情绪的预测模型研究

作 者: 陈丹
导 师: 许百华;陈树林
学 校: 浙江大学
专 业: 应用心理学
关键词: 大学生 抑郁情绪 PHQ-9 DSM-IV Logistic回归 认知因素
分类号: B842.6
类 型: 硕士论文
年 份: 2011年
下 载: 47次
引 用: 0次
阅 读: 论文下载
 

内容摘要


本研究探究了大学生抑郁情绪的影响因素,在此基础上,通过问卷调查,采用Logistic回归分析法,建立预测大学生抑郁情绪的理论模型,并分析各预测因子是如何对抑郁情绪起作用的。与以往研究不同的是,本研究旨在建立一个能对大学生在接受测查的6个月之后出现明显抑郁情绪的几率作出预测的回归方程。根据文献综述法纳入初选的13个因子,包括:人口学数据(性别、专业、年级、经济状况、种族、地域及宗教信仰、家庭状况及心理遗传因素)、人格特征(艾森克人格问卷成人修订版EPQCR)、身心功能健康(简明身心功能状况量表SF-12)、生活事件(青少年生活事件量表ASLEC)、童年不平常经历和歧视体验(包含在生活事件量表中)、自我认知评价(负性自动思维问卷ATQ)、归因风格(心理控制源量表)、应对方式(中学生应对方式量表),以及社会支持(领悟社会支持量表PSSS),最终有7个因子进入Logistic回归方程。研究结果:(1)抑郁情绪的筛查选用目前国外较为流行的病人健康问卷-抑郁量表(PHQ-9),并按照国外已有研究基础选择10分作为临界值。研究共测查了1427名高校大学生,共有153(12.60%)名检出明显抑郁情绪,这一问卷在大学生人群中的重测信度系数为0.609(P<0.01),同时测得它和与健康相关的生活品质问卷(SF-12)心理健康维度的相关为0.450(P<0.01),具有良好的相容效度;利用美国精神病学会制定的《诊断与统计手册》(DSM-Ⅳ)轻度抑郁障碍(MinD)诊断标准作效标,得出PHQ-9的灵敏度为94.44%,特异性为90.91%。此外,根据测量得分,PHQ-9作为检测明显抑郁情绪的工具时,在临界值为10分的分界点上,灵敏度和特异性这两个指标的组合为最佳。这些结果都表明了,PHQ-9在我国大学生人群中具有良好的信度与效度,筛查阳性症状的临界值为10分,且该问卷只有9个条目,操作方便,可在高校学生中推广使用。(2)选用适合的量表测查13个因子,并做相关分析,结果显示除部分人口学数据与抑郁情绪得分无显著相关,SF-12生理健康维度在0.05水平下相关显著外,其余因子即自动思维、人格、归因、领悟社会支持、应付方式、生活事件及童年创伤、身心健康状况、个人心理病史、家族遗传史,以及是否独生子女,均呈在0.01水平下与抑郁情绪得分显著相关,各因子之间也存在一定程度的相关。(3)根据6个月后PHQ-9的筛查,纳入相关显著的11个因子建立Logistic回归方程,最终的方程包含以下7个因子:负性自动思维(B系数=0.025),归因风格-内外型控制源(B系数=0.069),领悟社会支持(B系数=0.029),心理功能健康(B系数=-0.099),生理功能健康(B系数=-0.035),个人心理病史(B系数=1.209),人格维度P-精神质(B系数=0.022).该回归方程有效(P<0.01),对观测值的因变量进行估计时,综合正确率为90.9%。方程中纳入了3个认知因子,我们认为认知因子是可变因子,这一结果可为大学生抑郁情绪的干预重点提供依据。综上所述,自我认知、归因风格、领悟社会支持、人格精神质维度、身心功能健康以及心理疾病史是抑郁情绪发生的重要预测因子。其中,认知因子是可变因子,它为预测之后的高概率个体进行心理干预的方法提供了依据。

全文目录


致谢  4-5摘要  5-7Abstract  7-111 引言  11-20  1.1 抑郁情绪障碍现状  11  1.2 抑郁情绪障碍的危害  11-12  1.3 研究大学生抑郁情绪影响因子的意义  12  1.4 抑郁情绪干预的有效性  12-13  1.5 抑郁情绪产生的理论背景  13-15    1.5.1 抑郁的社会认知理论  13-14    1.5.2 抑郁的人格理论  14    1.5.3 素质—压力理论  14-15  1.6 抑郁情绪影响因子  15-202 研究一:大学生抑郁影响因子初选及PHQ-9的信效度及灵敏度与特异性检验  20-30  2.1 研究目的  20  2.2 研究方法  20-21    2.2.1 大学生抑郁情绪影响因子的初步分析  20    2.2.2 大学生抑郁影响因子的测查  20-21  2.3 研究对象  21-22  2.4 研究工具  22-26    2.4.1 病人健康问卷-抑郁量表(PHQ-9)  22-23    2.4.2 个人状况和家庭状况问卷  23    2.4.3 艾森克人格问卷(EPQ)  23    2.4.4 一般健康状况量表(SF-12)  23-24    2.4.5 青少年生活事件量表(ASLEC)  24-25    2.4.6 负性自动思维问卷(ATQ)  25    2.4.7 心理控制源量表  25    2.4.8 领悟社会支持量表(PSSS)  25-26    2.4.9 中学生应付方式问卷  26  2.5 研究结果  26-30    2.5.1 PHQ-9在大学生群体中的信效度检验  26-27    2.5.2 PHQ-9的灵敏度与特异性分析  27-303 研究二:大学生抑郁情绪的Logistic预测回归模型的研究  30-42  3.1 研究目的  30  3.2 研究方法  30-31    3.2.1 大学生抑郁情绪与影响因子间的相关分析  30    3.2.2 建立大学生抑郁情绪预测模型的难点  30-31  3.3 研究对象  31-32  3.4 研究工具  32-33  3.5 研究结果  33-38    3.5.1 大学生抑郁情绪及影响因子间的相关分析  33-36    3.5.2 大学生抑郁情绪的Logistic预测模型  36-38  3.6 讨论  38-42    3.6.1 预测模型的意义  38    3.6.2 对预测模型的解释  38-40    3.6.3 预测模型的不足和改进  40-424 结论  42-43参考文献  43-51附录  51-53  1 病人健康问卷抑郁量表PHQ-9  51  2 DSM-Ⅳ轻度抑郁障碍(MinD)研究诊断标准  51-52  3 情绪健康问卷测试指导语  52-53作者简历  53

相似论文

  1. 马洛—克罗恩社会赞许性量表的修订及相关研究,B841.7
  2. 多元文化背景下的大学生科学信仰研究,G641
  3. 对体育类大学生学业自尊、身体自尊、内隐自尊以及与学业成绩关系的研究,G807.4
  4. 大学生应对能力现状及其干预研究,B844.2
  5. 大学生自我同一性、社会适应性与心理健康的关系研究,B844.2
  6. 高校成人大学生心理压力、社会支持与学习倦怠的关系研究,G724
  7. 手机媒体对大学生道德价值观影响及对策研究,G641
  8. 高校思想政治教育中大学生主观能动性研究,G641
  9. 福建省高职院校女子篮球队现状与发展策略研究,G841
  10. 艺术体操教学对女大学生心功能的影响,G834-4
  11. 第三套《全国健美操大众锻炼标准》初级套路对普通女大学生健康体适能影响的实验研究,G831.3
  12. 大学生综合素质测评研究,G645.5
  13. 大学生灵性与自我和谐的关系研究,B844.2
  14. 用社会主义核心价值体系统领大学生党建工作研究,D267.6
  15. 大学生生态文明观的哲学思考,G641
  16. 大学生成人依恋、完美主义与社交焦虑的关系研究,B844.2
  17. “美国大学生早期干预计划”理论与实践研究,G649.712
  18. 英国大学生个人发展规划研究,G649.561
  19. 自传体记忆与自我概念的关系研究,B842.3
  20. 大学生人际压力与人际交往效能感、应对方式的关系研究,B844.2
  21. 大学生道义推理研究,B841

中图分类: > 哲学、宗教 > 心理学 > 心理过程与心理状态 > 情绪与情感
© 2012 www.xueweilunwen.com