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云南省丽江少数民族地区中、小学校足球运动发展现状与对策研究

作　者: 初奇鸿
导　师: 秦志辉
学　校: 西南大学
专　业: 体育教育训练学
关键词: 丽江少数民族中小学足球开展现状对策
分类号: G843
类　型: 硕士论文
年　份: 2007年
下　载: 427次
引　用: 3次
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内容摘要

足球后备人才的培养在一个国家足球运动的发展中处于十分重要的战略地位和作用。我国足球要快速的发展，必须从青少年足球抓起，注重后备人才的培养，尤其是中、小学校足球后备人才的培养与普及。学校足球运动的良好开展可以为我国高水平足球运动竞技人才选拔提供丰富的、源源不断的、具有较高文化素质的可选人才资源。云南省是我国西部地区少数民族众多的省市之一，其足球运动水平在全国范围内一直处于较低水平。究其原因有诸多方面，其中一个不可忽视的问题是云南省的青少年足球后备人才严重缺乏，中小学校足球运动的普及问题不够深入。因此，青少年足球后备人才的培养问题是云南省足球运动进一步向前发展所需解决的首要问题，对云南省中小学校足球运动的发展问题进行研究势在必需。本文选定了云南省丽江少数民族地区部分中小学校为研究对象，采用文献资料、专家咨询、问卷调查、实地考察与访谈以及数理统计等研究方法，围绕着丽江市中小学校足球运动的开展现状主题，对丽江市的中小学足球教师队伍现状，学校领导对学校足球运动的支持情况，家长对学生参与足球运动的态度情况，中小学足球运动开展现状与竞赛情况，以及学生参与足球运动的动机情况等方面进行了相关的调查与分析研究，较系统的探讨了丽江市中小学校足球运动的开展现状和存在不足，并对这些不足提出了相应对策。通过对以上方面的分析与研究，现目前，丽江市中小学开展足球运动主要存在问题：学校领导对足球运动重视程度不够，学校足球普及基数低；学校和家庭对中小学生足球运动认识存在偏差；足球教师整体的工作积极性和业务素质不高；学校足球运动的经费投入不足；学校足球没有形成一种完善的竞赛体系；社会关注与宣传力度不够；政策扶持不足。对丽江市中小学足球运动出现问题的相应对策：改变观念，提高对学校足球运动的重视程度；提高足球教师队伍素质与完善教练员评价体系；加强中小学足球课程建设；解决好中小学足球的训练和竞赛问题；做好中小学校足球运动的媒体宣传，营造有利的足球发展环境；加强政府对足球欠发达地区的扶持工作。

全文目录

摘要  5-7
Abstract  7-9
1 文献综述  9-15
  1.1 我国关于学校足球发展方面的学术研究现状概述  9-10
  1.2 国内外青少年足球运动与学校足球运动  10-13
    1.2.1 国外学校足球运动概述  10-12
    1.2.2 我国学校足球运动发展概述  12-13
  1.3 云南省足球运动简况  13-15
    1.3.1 云南省足球运动发展的总体概况  13-14
    1.3.2 云南省丽江少数民族地区足球运动发展简况  14-15
2 引言  15-20
  2.1 选题缘由  16-18
    2.1.1 中小学校足球在我国足球运动发展中的地位和作用  16
    2.1.2 开展中小学校足球训练是足球运动自身特点的需要  16-17
    2.1.3 我国中小学校足球后备人才培养的重视程度不足  17
    2.1.4 开展中小学足球运动是素质教育与健康教育的有机结合  17-18
    2.1.5 开展中小学校足球运动对少数民族地区学生身体健康水平具有积极推动作用  18
  2.2 研究意义与价值  18-20
3 研究对象与方法  20-23
  3.1 研究对象  20
  3.2 研究方法  20-23
    3.2.1 文献法  20
    3.2.2 问卷调查法  20-22
    3.2.3 专家咨询  22
    3.2.4 逻辑分析法  22
    3.2.5 实地考察与访谈  22
    3.2.6 数理统计法  22-23
4 研究结果与分析  23-46
  4.1 丽江市少数民族地区中小学足球教师现状与分析  23-27
    4.1.1 中小学足球教师学历结构基本情况  23-24
    4.1.2 中小学足球教师学历结构情况分析  24-25
    4.1.3 中小学足球教师科研能力现状与所需补充知识情况  25-26
    4.1.4 中小学足球教师科研现状及所需补充知识情况分析  26
    4.1.5 足球教师对本职工作的满意程度与工作积极性现状  26-27
    4.1.6 足球教师对本职工作的满意程度与工作积极性现状分析  27
  4.2 丽江市少数民族地区中小学校开展足球运动现状与分析  27-33
    4.2.1 学校领导对开展足球运动的态度情况与分析  27-28
    4.2.2 中小学校足球场地器材现状  28
    4.2.3 中小学校足球场地器材现状分析  28-29
    4.2.4 中小学校开设足球课程现状  29
    4.2.5 中小学校开设足球课程现状分析  29
    4.2.6 中小学校课余时间开展足球活动现状与分析  29-30
    4.2.7 中小学校开展足球运动竞赛与训练情况  30-32
    4.2.8 中小学校开展足球运动竞赛现状与训练情况分析  32-33
  4.3 丽江市少数民族地区中小学生参与足球运动情况与分析  33-37
    4.3.1 中小学生对足球信息关注情况与了解途径情况  33-34
    4.3.2 中小学生对足球信息关注情况与了解途径情况分析  34
    4.3.3 中小学生对参加足球运动的认知现状  34-35
    4.3.4 中小学生对参加足球运动的认知现状分析  35
    4.3.5 中小学生参加足球运动的动机  35-36
    4.3.6 中小学生对参与足球运动动机的分析  36
    4.3.7 中小学生参加足球运动的活动次数与时间  36-37
    4.3.8 中小学生参加足球运动的活动次数与时间分析  37
  4.4 家长对学生参与足球运动的态度与分析  37-38
    4.4.1 家长对学生参与足球运动的态度  37
    4.4.2 家长对学生参与足球运动的态度分析  37-38
  4.5 丽江市中小学开展足球运动存在的主要问题  38-42
    4.5.1 学校领导对足球运动重视程度不够，学校足球普及基数低  38-39
    4.5.2 学校对中小学生足球运动培养意识存在偏差  39
    4.5.3 中小学生家庭对中国足球的认识偏差  39-40
    4.5.4 足球教师整体的工作积极性和业务素质不高  40
    4.5.5 学校足球运动的经费投入不足  40-41
    4.5.6 学校足球没有形成一种完善的竞赛体系  41
    4.5.7 社会关注与宣传力度不够  41
    4.5.8 政策扶持不足  41-42
  4.6 丽江市中小学足球运动发展对策  42-46
    4.6.1 改变观念，提高对学校足球运动的重视程度  42
    4.6.2 提高足球教师队伍素质与完善教练员评价体系  42-43
    4.6.3 加强中小学足球课程建设  43-44
    4.6.4 解决好中小学足球的训练和竞赛问题  44-45
    4.6.5 做好中小学校足球运动的媒体宣传，营造有利的足球发展环境  45
    4.6.6 加强政府对足球欠发达地区的扶持工作  45-46
5 结论与建议  46-48
  5.1 结论  46
  5.2 建议  46-48
参考文献  48-51
附件  51-59
致谢  59

云南省丽江少数民族地区中、小学校足球运动发展现状与对策研究

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