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沈阳市高校学生体育素养现状与发展对策研究

作　者: 林霞
导　师: 董传升
学　校: 沈阳体育学院
专　业: 体育教育训练学
关键词: 高校学生体育认知体育行为现状分析对策
分类号: G807.4
类　型: 硕士论文
年　份: 2010年
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内容摘要

体育素养是学生在先天遗传素质的基础上,通过后天环境与体育教育的影响所形成的,包括体质水平、体育知识、体育意识、体育行为、体育技能、体育个性、体育品德等要素的综合素质与修养。大学体育课程是大学生以身体练习为主要手段,通过合理的体育教育和科学的体育锻炼过程,达到增强体质、增进健康和提高体育素养为主要目标的公共必修课程,是学校课程体系的重要组成部分,是高等学校体育工作的中心环节,是促进身心和谐发展、思想品德教育、文化科学教育、生活与体育技能教育与身体活动有机结合的教育过程,是实施素质教育和培养全面发展的人才的重要途径。本文采用文献综述法、专家访谈法、问卷调查法、数理统计法等研究方法,对沈阳市部分高校学生体育素养的现状进行深入细致的调查,从学生体育认知现状、体育行为现状、影响因素等方面,反映沈阳市高校学生体育素养的现状,从而为高校体育教学提供真实而详尽的反馈资料,为进一步提高学生的体育素养水平提供理论和实践依据。通过研究分析发现,沈阳市高校学生对体育赛事的认知情况不容乐观;沈阳市高校学生对《全面健身计划纲要》了解不足,大部分学生没能形成终身体育意识;沈阳市高校学生体育锻炼时间过短、频度过少,强度不足,很难达到锻炼效果;运动技能的掌握情况不好,学习手段不够规范;学校场地设施不健全,开设新兴运动项目较少,在一定程度上对学生的体育学习产生消极影响。针对存在问题笔者提出重视学生的体育理论知识学习、加大体育的宣传力度,提高学生体育意识、营造良好的校园体育文化氛围、积极组织学生参加各种体育活动、成立体育俱乐部及体育社团组织、改善学校体育设施条件等等。通过上述研究,以期为沈阳市高校学生体育素养的提高提供理论与实践上的帮助。

全文目录

摘要  4-5
ABSTRACT  5-8
1 前言  8-13
  1.1 选题意义  8-9
    1.1.1 问题的提出  8-9
    1.1.2 研究的目的  9
  1.2 国内研究现状与文献综述  9-13
    1.2.1 概念的界定  10
    1.2.2 关于体育认知  10-11
    1.2.3 关于体育行为  11-13
2 研究对象与方法  13-15
  2.1 研究对象  13
  2.2 研究方法  13-15
    2.2.1 文献资料法  13
    2.2.2 问卷调查  13-14
    2.2.3 专家访谈法  14
    2.2.4 数理统计法  14-15
3 结果与分析  15-38
  3.1 沈阳市高校学生体育认知现状的调查分析  15-25
    3.1.1 沈阳市高校学生对体育文化与社会功能认知情况的调查分析  15-17
    3.1.2 沈阳市高校学生对体育赛事的了解情况  17-18
    3.1.3 沈阳市高校学生对竞技体育的认识  18-20
    3.1.4 沈阳市高校学生对《全民健身计划纲要》的认知情况  20-21
    3.1.5 沈阳市高校学生对体育教育现状的评价  21-23
    3.1.6 沈阳市高校学生运动常识情况的调查分析  23-25
  3.2 沈阳市高校学生体育行为现状的调查分析  25-34
    3.2.1 沈阳市高校学生运动参与现状  25-28
    3.2.2 沈阳市高校学生运动技能情况  28-30
    3.2.3 沈阳市高校学生体育习惯现状  30-34
  3.3 提高学生体育素养的发展对策分析  34-38
    3.3.1 注重培养学生体育意识  34-35
    3.3.2 增强学生体育理论知识的学习  35
    3.3.3 加快高校校园体育文化建设，大力营造体育文化氛围  35-36
    3.3.4 重视学生感兴趣运动项目的发展  36
    3.3.5 开设单项课余体育俱乐部  36
    3.3.6 改善学校体育设施条件，创造良好锻炼环境  36-37
    3.3.7 注重培养学生的体育素养  37-38
4 结论与建议  38-40
  4.1 结论  38
  4.2 建议  38-40
参考文献  40-42
致谢  42-43
作者简介  43-44
攻读学位期间的学术活动情况  44-45
附录  45-49

沈阳市高校学生体育素养现状与发展对策研究

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