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当前青年大学生诚信现状分析及教育对策研究

作　者: 屈琳琳
导　师: 黄蓉生
学　校: 西南师范大学
专　业: 马克思主义理论与思想政治教育
关键词: 青年大学生 对策研究 现状分析 诚信教育 诚信缺失 大学生成才 诚信现状 切实加强 教育体系 重要意义
分类号: G641
类　型: 硕士论文
年　份: 2004年
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内容摘要


诚信是中华民族的传统美德，是人类发展史上的一块瑰宝。在我国迈向全面小康，社会主义市场经济逐步发展成熟的今天，诚信是人们所需要和坚守的宝贵品质。青年大学生是国家的未来、民族的希望，其诚信品质的塑造、诚信习惯的养成是思想政治工作的重要课题。当前，青年大学生的诚信现状总体是健康向上的，但是还存在着诚信缺失的现象，所以，必须从观念、内容、方法、途径、队伍建设等方面切实加强青年大学生诚信教育，构建一个有效的大学生诚信教育体系。本文即就此问题做一探讨。论文共分三个部分： 第一部分：“青年大学生诚信教育及其重要意义”。该部分主要包括诚信及其在青年大学生成才中的作用、当前青年大学生诚信教育的重要意义两项内容，阐述了诚信的历史发展，诚信、诚信教育及青年大学生诚信教育的基本内涵等基本理论内容，为后文分析、论述建立了基点，提供了基础理论支撑。同时该部分分析了诚信对于大学生成才的作用以及当前青年大学生诚信教育的重要意义，为后文的具体展开做了理论基调的铺垫。此部分是本文的逻辑前提。 第二部分：“当前青年大学生诚信现状分析”。该部分在前文的逻辑基点和理论基调的基础上展开，全面分析了当前青年大学生诚信的现状，分别论述了当前青年大学生诚信主流的健康向上，也鲜明指出了当前青年大学生存在的诚信缺失现象，之后，纵深挖掘，分析了隐藏于当前青年大学生诚信缺失现象之后社会、教育、大学生自身等各方面的深层原因，是本文主要内容的逻辑展开。 第三部分：“切实加强当前青年大学生诚信教育”。该部分针对当前青年大学生诚信现状的分析，立足于减少诚信缺失、增强诚信教育实效，从观念、内容、方法、途径、队伍等方面有的放矢地提出了切实加强当前青年大学生诚信教育的一系列对策，力图构建一个改善当前青年大学生诚信状况、提高青年大学生诚信素质的完整的青年大学生诚信教育体系，是本文的逻辑归宿。

全文目录


中文摘要  4-5
英文摘要  5-7
文献综述  7-11
一、 青年大学生诚信教育及其重要意义  11-18
  (一) 诚信及其在青年大学生成长中的作用  11-15
    1 、 诚信的历史发展及其科学含义  11-15
    2 、 诚信在青年大学生成长中的作用  15
  (二) 当前青年大学生诚信教育的重要意义  15-18
    1 、 青年大学生诚信教育是适应时代发展需要的必然要求  16-17
    2 、 青年大学生诚信教育是培养合格建设人才的重要保证  17
    3 、 青年大学生诚信教育是完善青年大学生人格的内在需要  17-18
二、 当前青年大学生诚信现状分析  18-28
  (一) 当前青年大学生诚信主流健康向上  18-22
    1 、 对党和国家忠诚热爱  18-19
    2 、 求知学习求真求实  19-20
    3 、 人际关系真诚和谐  20-21
    4 、 “双向选择”虔敬务实  21-22
    5 、 实践活动讲求实效  22
  (二) 当前青年大学生诚信缺失的主要表现  22-24
    1 、 追求进步有所动摇  22-23
    2 、 学习考试抄袭作弊  23
    3 、 助学贷款不讲信用  23
    4 、 与人交往浮躁功利  23-24
    5 、 求职择业弄虚作假  24
  (三) 当前青年大学生诚信缺失的主要原因  24-28
    1 、 社会政治经济文化等领域不良风气的影响  24-26
    2 、 高校诚信教育缺乏实效性  26-27
    3 、 青年大学生自身责任意识淡薄  27-28
三、 切实加强当前青年大学生诚信教育  28-41
  (一) 正确认识和对待诚信教育  28-29
    1 、 高校领导要高度重视诚信教育  28-29
    2 、 教育工作者要积极开展诚信教育  29
    3 、 青年大学生要正确对待诚信教育  29
  (二) 进一步丰富完善诚信教育内容  29-33
    1 、 “四信”教育  29-30
    2 、 诚信理论教育  30-31
    3 、 明礼教育  31-32
    4 、 敬业精神教育  32
    5 、 法制纪律教育  32-33
  (三) 综合运用诚信教育方法  33-35
    1 、 综合运用诚信教育方法的重要性  33-34
    2 、 从知、情、意、行等环节综合运用诚信教育方法  34-35
    3 、 切实增强综合运用诚信教育方法的科学性  35
  (四) 开辟崭新的诚信教育途径  35-39
    1 、 构建大学生诚信教育的现代化平台  35-36
    2 、 设立大学生诚信教育基地  36-37
    3 、 开展丰富多彩的大学生诚信教育实践活动  37
    4 、 建立大学生诚信档案  37-38
    5 、 营造学校、家庭、社会相结合的大学生诚信教育环境  38-39
  (五) 建设一支高素质的诚信教育队伍  39-41
    1 、 优良的素质  39
    2 、 合理的结构  39-40
    3 、 科学的管理  40-41
注释  41-44
主要参考文献  44-47
后记  47

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中图分类: > 文化、科学、教育、体育 > 教育 > 高等教育 > 思想政治教育、德育
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