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福建省高校社会体育专业健美操专修学生就业现状分析与对策研究

作　者: 黄春香
导　师: 方熙嫦
学　校: 福建师范大学
专　业: 体育教育训练学
关键词: 社会体育专业健美操专修就业现状对策研究
分类号: G807.4
类　型: 硕士论文
年　份: 2009年
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内容摘要

本文以福建省高校社会体育专业健美操专修学生就业现状为研究对象,采用调查法、文献资料法、数理统计法、访谈法、比较分析法等研究方法,对福建省三所高校社会体育专业健美操专修学生的就业区域、就业意向、就业情况、以及专修课程的实施等进行较全面的分析与研究,并从社会发展的需要、学科专业发展和学生自身发展三方面入手,剖析影响就业的种种因素并提出相应的建议和对策。为我省社会体育健美操专修课程内容的改革和确定健美操专修课时分配及教学重点等方面提供重要的依据。使培养的健美操人才更符合社会的需求提供有益的参考。研究结果表明：(1)福建省三所高校社会体育专业健美操专修学生毕业生人数依次为从高到低；学生性别比例为男女均等,结构较合理,符合目前健美操项目的特点。(2)毕业生就业区域主要分布在福州、厦门、泉州经济较发达城市,毕业生就业出现人员过于集中。(3)毕业生的专项技能不高,学生在校学习期间获得的证书较少,教学中,对于学生形成健美操教学所需的知识结构、技术内容以及培养学生的综合素质等缺乏应有的全面要求。(4)毕业生从业率不高。多数就业人员集中在教师行业,少数则采取销售行业、行政部门、自主创业等。(5)连续三年的毕业生就业率下降快,改行易业现象极普遍,区域上就业过于集中,从事职业出现多元化本专业从业率低(6)毕业生的就业价值观念不成熟、就业期望值过高、对本专业前景评价低。在择业意向和标准上不明确；同时,就业信息渠道不完善都影响就业率。(7)健身市场对健美操专业健身指导员的需求大就业岗位多；私人教练在各大健身馆严重缺乏,这对健美操专业的学生有很大的就业空间；对社会指导员需求上表现为指导与被指导比例不均,没有形成职业岗位。(8)各高校健美操专修课程差异性较大。在教学大纲、教学内容等方面的制定与社会需求脱轨,均未能充分体现社会体育的专业特色。开设时间不够合理,实习时间分配不均,开设课程实数、学时分配不够合理。(9)学生的实习时间短,实习质量不高,缺乏专业的实习指导教师,学生参与社会实践活动少。(10)影响学生就业的主要原因有毕业生自身因素影响；外界的就业竞争环境；获取就业信息渠道窄,缺乏就业指导服务体系；培养目标与社会需求脱节、缺乏实用性等。根据上述的研究结果,本文在对福建省社会体育专业健美操专修就业形势和课程情况进行细致的比较与分析后,提出了提高该专业的办学效率和特色的若干建议。旨在为福建省高校社会体育专业健美操专修学生就业和课程改革,为高校社会体育专业健美操专修培养适合社会发展需要的复合型人才提供有益借鉴与参考。

全文目录

中文摘要 2-3Abstract 3-5中文文摘 5-91 绪论 9-16 1.1 选题背景 9-10 1.1.1 当前我国高校的就业形势 9 1.1.2 社会体育专业就业情况 9 1.1.3 社会体育健美操专业情况 9-10 1.2 选题的依据 10-11 1.2.1 建设和发展社会体育专业是21世纪体育事业发展的需要 10 1.2.2 社会对健美操人才培养的需要 10-11 1.2.3 健美操运动有着广泛的市场需求 11 1.3 文献综述 11-16 1.3.1 关于健美操锻炼价值的研究 11-12 1.3.2 我国高校社会体育专业的研究现状 12-13 1.3.3 我国高校社会体育专业就业的研究现状 13-14 1.3.4 我国高校健美操专修学生就业现状的研究 14-162 研究对象与方法 16-19 2.1 研究对象 16 2.2 研究方法 16-19 2.2.1 文献资料法 16-17 2.2.2 专家访谈法 17 2.2.3 数理统计法 17 2.2.4 逻辑分析法 17 2.2.5 对比分析法 17-18 2.2.6 归因分析法 18-193 结果与分析 19-43 3.1 福建省高校社会体育专业健美操专修毕业生基本情况 19-20 3.1.1 各高校健美操专修毕业生的人数分布 19 3.1.2 各高校健美操专业毕业生性别比例情况 19-20 3.1.3 各高校健美操专修毕业生获取专项资格证书情况 20 3.2 福建省高校社会体育专业健美操专修毕业生就业现状分析 20-24 3.2.1 各高校健美操专修毕业生就业区域分布情况 20-21 3.2.2 各高校社会体育健美操专修毕业生从业选择情况 21-22 3.2.3 福建省高校社会体育专业健美操专修学生的就业率情况 22-24 3.3 福建省高校社会体育专业健美操专修学生就业倾向的调查 24-25 3.3.1 学生就业价值观 24 3.3.2 毕业生就业期望值 24-25 3.3.3 学生对就业前景的评价 25 3.3.4 学生就业信息获取渠道 25 3.4 福建省健身市场对健美操专业学生需求情况分析 25-28 3.4.1 对健美操指导员授课项目的需求 26 3.4.2 对健美操指导员专业条件的需求 26 3.4.3 对健美操指导员综合素质的需求 26-27 3.4.4 私人健身教练需求情况 27 3.4.5 社会体育指导员需求情况 27-28 3.5 福建省高校社会体育专业健美操专修课程目标制定情况分析 28-32 3.5.1 教学大纲 28-30 3.5.2 课程开设形式 30-31 3.5.3 课程开设时间 31 3.5.4 课程开设时数 31-32 3.6 福建省高校社会体育专业健美操专修学生社会实践情况分析 32-34 3.6.1 社会体育专业实习状况 32 3.6.2 学生对社会实践的态度 32-33 3.6.3 学生参与社会实践状况 33-34 3.7 影响福建省高校社会体育专业健美操专修学生就业因素 34-39 3.7.1 毕业生自身因素对就业的影响 34-36 3.7.2 缺乏实践因素的影响 36 3.7.3 当前的就业竞争环境的影响 36-37 3.7.4 获取就业信息的影响 37 3.7.5 社会需求因素的影响 37-38 3.7.6 培养目标与社会需求脱节的影响 38-39 3.8 改善福建省社会体育健美操专修学生就业状况的策略 39-43 3.8.1 适应社会需求,丰富教学内容 39 3.8.2 改善课程设置,加强实习管理 39-40 3.8.3 加强学生自身素质的培养,提高毕业生的就业竞争力 40 3.8.4 不断完善培养体制,提高培养质量 40-41 3.8.5 准确定位,树立正确的择业价值观 41-42 3.8.6 提高专业教师素质,保证整体教育质量 42 3.8.7 加强等级评定,完善职业资格证书制度形成职业化 42-434 结论与建议 43-45 4.1 结论 43 4.2 建议 43-45附录1 45-46附录2 46-52附录3 52-55附录4 55-57参考文献 57-60攻读学位期间承担的科研任务与主要成果 60-61致谢 61-62个人简历 62

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