学位论文 > 优秀研究生学位论文题录展示
民办学校的管理体制
作 者: 虞晓贞
导 师: 吴志宏
学 校: 华东师范大学
专 业: 教育管理
关键词: 办学校 管理体制 民办教育 公办学校 教育中介组织 民办学校管理 业学校 企业管理方式 学校管理体制 教育行政部门
分类号: G522.7
类 型: 硕士论文
年 份: 2001年
下 载: 386次
引 用: 5次
阅 读: 论文下载
内容摘要
伴随改革开放,教育也开始突破单一的办学模式,20世纪80年代,民办教育逐步兴起。民办学校关注受教育者的需求,积极适应市场经济的发展,灵活的办学机制引发了学校管理体制的变革。 本文用质的研究(qualitative research)方法,对上海一所九年一贯制民办学校——凡业学校的管理体制进行了研究,发现这所学校的管理特色是权责分明、观念先进、对外界应变能力强。凡业学校引进了优秀企业的管理思想,体现出一般公办学校中缺乏的服务意识、市场意识、契约意识和效率意识。学校的教育管理空间较大,特别是对教师的自主聘用权和课程的自主设置权,令校长非常满意,但因此也出现了一些问题。由于学校决策层民主意识较弱,教师成就动机不高,企业管理方式较重等因素,影响了学校的整体凝聚力;也因为自由聘用,造成学校师资队伍不稳定,制约了学校的发展。 研究的目的在于发现和解决问题。为了民办教育的健康发展,希望教育行政部门能够加速有关民办教育的立法,从宏观上对民办学校进行必要的指导和扶植;依靠合格、规范的教育中介组织完善民办学校管理;充分发挥民办学校在教育改革中的先锋作用,将成功的经验推广到公办学校,改变旧教育体制的僵化。
|
全文目录
前言 7-8 第一章 绪论 8-17 一、 理论探讨 8-15 (一) 民办学校的类型 8-9 (二) 民办学校的发展阶段 9-11 (三) 民办学校管理体制的研究现状 11-15 二、 研究目的和意义 15-16 (一) 研究目的 15-16 (二) 研究意义 16 三、 论文的基本结构 16-17 第二章 研究方法和过程 17-21 一、 研究方法介绍 17-20 (一) 为什么用质的研究方法 18-19 (二) 资料的收集 19-20 二、 研究的条件 20-21 三、 研究过程 21 第三章 研究内容和分析 21-51 一、 研究对象 21-23 (一) 学校基本情况 21-22 (二) 选择凡业学校的原因 22-23 (三) 凡业学校的管理体制 23 二、 凡业学校的内部管理 23-38 (一) 权力结构 24-29 (二) 学校的师资管理 29-36 (三) 学校的课程设置 36-38 三、 凡业学校的管理特色 38-47 (一) 权责分明 38-41 (二) 观念先进 41-47 四、 凡业学校管理中存在的问题及对策 47-51 (一) 缺少民主监督力量 48 (二) 教师队伍不稳定 48-49 (三) 企业管理痕迹较重 49-50 (四) 办学自主性发展受限制 50-51 第四章 结论、问题和建议 51-57 一、 结论 51-52 二、 问题 52-54 三、 建议 54-57 附录一: 部分访谈提纲 57-58 附录二: 学校组织结构图 58-59 附录三: 学校人员管理权限规定 59-60 附录四: 教师教学常规 60-63 附录五: 学生人生价值取向调查统计 63-64 附录六: 第一责任人有关学生伤害事故登记表 64-69
|
相似论文
- 破解城乡结合部地区二元管理体制难题,D630
- 论民办高校内部管理体制的问题及其改进,G647
- 我国政府环境责任的完善,D922.68
- 中国海洋管理体制改革模式研究,D630
- PXSF幼儿园服务营销管理研究,G617
- 我国企业档案管理体制的发展与演变,G275.9
- 我国高职院校“内部管理体制”改革研究,G717
- 我国基础教育品牌培育研究,G639.2
- 世界自然遗产资源保护与开发的中外比较研究,P96
- 长春市社区管理体制研究,D669.3
- 我国边防管理体制改革研究,D631.46
- 学校改进中的U-A-S合作研究,G637
- 延长油田产能建设项目管理模式研究,F426.22
- 青岛地区工程项目政府质量监督管理研究,F284
- 我国民事司法鉴定制度的反思与重构,D918.9
- 连云港市内河港口管理体制改革研究,F552
- 我国应急管理体制研究,D630
- 基于综合竞争力的宁波,F552.7
- 西咸交通一体化问题研究,U12
- 道路运输行政管理体制改革研究,F542
- 中国NGO困境及法制规范研究,D922.182.1
中图分类: > 文化、科学、教育、体育 > 教育 > 中国教育事业 > 教育制度 > 办学形式
© 2012 www.xueweilunwen.com
|