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  1. 浙江省小学美术特级教师胡延巨研究,吴允明/浙江师范大学,0/38
  2. 一年级小学生学习习惯养成的个案研究,高斐/浙江师范大学,0/714
  3. 实习教师调控小学低年级学生课堂注意力的个案研究,朱艳利/浙江师范大学,0/238
  4. 新世纪毛里求斯初等教育课程改革研究,邓索/浙江师范大学,0/28
  5. 情境认知理论视域下的安全教育游戏设计与开发研究-以消防安全为例,崔勇/浙江师范大学,0/179
  6. 家庭教育的缺失对农村寄宿儿童道德成长的影响及对策研究,许勇/浙江师范大学,0/201
  7. 农村小学学生管理对学生道德成长的影响-以布局调整后的S小学为例,李莉/浙江师范大学,0/68
  8. 美国、以色列、印度流动儿童教育管理措施的比较研究,华巧红/浙江师范大学,0/309
  9. 农村留守儿童早期教育社会支持系统的跨个案研究,黄志菊/浙江师范大学,0/145
  10. 全民教育背景下世界银行对非洲学前教育援助项目研究,曹梦婷/浙江师范大学,0/124
  11. 幼儿园教师专业伦理观念与行为的现状研究-基于对浙江省部分市县幼儿园教师的调查,种瑞/浙江师范大学,0/173
  12. 家长参与幼儿园教育的个案研究-以杭州华德福幼儿园X园为例,吴玉英/浙江师范大学,0/297
  13. 生活活动中新手与经验教师师幼互动观念及行为比较的个案研究-以某幼儿园两名小班教师为例,韩姣/浙江师范大学,0/224
  14. 幼儿教师职业认同研究-基于社会分层的理论视角,李佳丽/浙江师范大学,0/503
  15. 关于杭州市家长幼儿英语教育观念误区的调查研究,唐琪/浙江师范大学,0/123
  16. 幼儿音乐教育中音乐与游戏交互作用的意义,杨梦飞/浙江师范大学,0/436
  17. B镇幼儿园科学领域园本课程开发现状研究,解云萍/浙江师范大学,0/130
  18. 品格主题教学中幼儿教师实践性知识的个案研究-以朱朱老师实施品格主题教学为例,王素萍/浙江师范大学,0/77
  19. 沂蒙山区农村民办幼儿园游戏现状个案研究,盛宝芳/浙江师范大学,0/273
  20. 幼儿园大班集体教学活动质量的个案研究-以H市X区3所省级示范类幼儿园为例,陈琼/浙江师范大学,0/240
  21. 乡镇中心幼儿园民间游戏筛选与改编的个案研究-课程审议的视角,吴广梅/浙江师范大学,0/166
  22. 幼儿园体育特色课程实施的个案研究-以杭州市X区J幼儿园为例,谌铜平/浙江师范大学,0/672
  23. 暗示教学法在学前儿童绘画教学中的应用研究,张莉莉/浙江师范大学,0/101
  24. 幼儿园教育质量与成本的关系-基于浙江省81所幼儿园的调查研究,陈庆香/浙江师范大学,1/0
  25. 幼儿园教育过程性质量与在园幼儿智力水平的关系研究-基于浙江省178个班级1012名幼儿的测量研究,侯松燕/浙江师范大学,0/136
  26. 社会分层视角下家长学前教育需求的研究,冯艳芬/浙江师范大学,0/252
  27. 父母与教师的入学准备观念与儿童入学准备状况的调查研究,李玲玲/浙江师范大学,0/154
  28. 不同任务情境中5-6岁幼儿卡通面孔加工的眼动研究,赵倩/浙江师范大学,0/47
  29. 幼儿教师的教育质量观念与幼儿园教育质量的关系研究-基于浙江省部分地区的调查,王亚红/浙江师范大学,0/273
  30. 在读研究生妈妈的早期育儿体验研究-以三名全日制研究生为例,牛丽琴/浙江师范大学,0/59
  31. 质量评价视角下学前融合教育现状的跨个案研究,张国栋/浙江师范大学,0/126
  32. 基于入学准备的幼儿用筷精细动作发展研究,陈月文/浙江师范大学,0/130
  33. 联合国儿童基金会对尼日利亚女童教育援助研究,夏诗敏/浙江师范大学,0/40
  34. 印度表列种姓的教育保留政策研究,程懿/浙江师范大学,0/40
  35. 美国城市教师驻校培养模式研究,刘玉/浙江师范大学,0/60
  36. 南部与东部非洲教育质量监测联盟的实践研究,衣慧子/浙江师范大学,0/37
  37. 政府引导民众参与教育改革的机制研究,李康/浙江师范大学,0/54
  38. 新农村文化建设视阈下乡村教师的文化责任与教师成长,张君/浙江师范大学,0/63
  39. “特岗教师”生存状态的调查研究-以安徽省F市为例,袁金艳/浙江师范大学,0/223
  40. 中非教育交流与合作的历史进程与发展研究（1949-2006）,齐平/浙江师范大学,0/59
  41. 近代男女同校嬗变研究,武智灵/浙江师范大学,0/41
  42. 校园中的国家-基于永康中学的历史考察,徐正林/浙江师范大学,0/19
  43. 近现代河南私塾改良研究,屈凤锐/浙江师范大学,0/58
  44. 义务教育阶段农民工子女接受教育的个案研究-以无锡市为例,张蕊蕊/浙江师范大学,0/157
  45. 教育安置方式对农民工子女社会融入的影响研究,郭元凯/浙江师范大学,0/107
  46. 组织环境视角下的学校变革能力研究,郭文辉/浙江师范大学,0/37
  47. 校长信息化领导力的提升-基于学习共同体设计的研究,皇甫辉/浙江师范大学,1/0
  48. 学校信息化领导力评价体系研究,郭旭凌/浙江师范大学,1/0
  49. 教师个人知识研究-以一位高中语文教师为例,姚芳芳/浙江师范大学,0/100
  50. 教师专业发展的反思与重构-“整全性”取向,周思勇/浙江师范大学,0/341

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