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高中生关系攻击行为及其影响因素研究

作　者: 梁凤华
导　师: 曹立人
学　校: 浙江大学
专　业: 应用心理学
关键词: 关系攻击行为 关于关系攻击行为的信念 社交焦虑 性度 高中生
分类号: B844.2
类　型: 硕士论文
年　份: 2005年
下　载: 543次
引　用: 6次
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内容摘要


关系攻击行为(relational aggression)是一种间接攻击行为,它的特点是通过有目的的操作和损害他人的人际关系而达到伤害他人的目的。如:有意忽略他人;散布喜欢的同伴的谣言;要求朋友们不理睬某个同学。这种攻击性行为的目的在于使攻击者的隐蔽性最大化,而又使可能因此而遭受的报复最小化。关系攻击行为概念起源于攻击行为的性别差异研究。随着对攻击行为的研究不断深入,越来越多的研究者认识到关系攻击行为的危害作用,尤其是对个体的伤害有时可达非常严重的程度。因此近来越来越多的西方学者开始探讨关系攻击行为产生的特点及其影响因素。多数研究者认为,关系攻击行为在各个年龄阶段普遍存在,且它对个体的伤害与身体攻击相比具有同样的效应。也有研究表明具有关系攻击行为的个体存在更普遍的社会适应不良问题。本研究对高中生的关系攻击行为进行调查研究,以便发现高中生存在的问题,更好地理解高中生人际交往方面的特点,有效解决高中生同伴纷争,有针对地引导学生发展良好的人际关系以更好地适应社会。 本研究使用问卷调查方法探索高中生关系攻击行为的特点及关于关系攻击行为的规范信念、移情、观点采择、性度及社交焦虑对于关系攻击行为的影响。研究被试为两所职业高中和一所重点高中的学生,共540人。其中职业学校324名,男生170名,女生154名。重点高中共216名,男生75名,女生141名。 本研究得到如下结果: (1) 不同类别学校的高中生关系攻击行为有十分显著的差异,重点高中学生关系攻击行为高于职业高中学生,而且这种影响与年龄有关,先随年龄的增大而减少,而后又有所增大。 (2) 关于关系攻击行为的信念可预测关系攻击行为的发生率,如果个体认为采取关系攻击行为是合理的就会更多地发生关系攻击行为。 (3) 社交焦虑能显著影响高中生关系攻击行为的信念及关系攻击行为的发生率,当个体有较高的社交焦虑时,会持有更多的关于关系攻击行为是合理的信念,而且在面对冲突时会产生更多的关系攻击行为。

全文目录


摘要  4-6
Abstract  6-8
1 前言  8-21
  1．1 研究中涉及的主要几个概念介绍  8-13
    1．1．1 攻击行为  8-10
    1．1．2 关于关系攻击行为的规范信念(Normative beliefs about relational aggression)  10
    1．1．3 性度(gender-role orientation)  10-11
    1．1．4 移情(empathy)  11
    1．1．5 观点采择(Perspective taking, PT)  11-12
    1．1．6 社交焦虑  12-13
  1．2 相关领域研究综述  13-17
    1．2．1 关系攻击行为的性别差异研究  13-15
    1．2．2 关系攻击行为的影响因素研究  15-17
  1．3 本研究构思  17-21
2 研究方法  21-24
  2．1 被试  21
  2．2 测量方法和工具  21-24
    2．2．1 性度测量  22
    2．2．2 移情、观点采择  22-23
    2．2．3 社交焦虑  23
    2．2．4 关于关系攻击的规范信念  23
    2．2．5 关系攻击行为  23-24
  2．3 测量程序  24
  2．4 数据处理方法  24
3 结果与分析  24-39
  3．1 问卷质量分析  24-25
    3．1．1 性度量表各子量表项目相关分析及信度分析  24-25
    3．1．2 移情、观点采择问卷项目相关分析及信度分析  25
    3．1．3 社交焦虑量表项目及总分相关分析及信度分析  25
    3．1．4 关于关系攻击行为的规范信念问卷项目与总分相关分析及信度分析  25
    3．1．5 关系攻击行为问卷项目与总分相关分析及信度分析  25
  3．2 关系攻击行为及关于关系攻击行为信念的得分分析  25-27
    3．2．1 关系攻击行为及关于关系攻击行为信念的学校及性别得分情况分析  26-27
  3．3 主要变量的学校、性别差异分析  27-31
    3．3．1 关于关系攻击行为信念的学校、性别差异分析  27-29
      3．3．1．1 关于关系攻击行为信念的年龄差异分析  28-29
    3．3．2 移情、观点采择、和社交焦虑、关系攻击行为的学校、性别差异分析  29-30
    3．3．3 性度量表女性化和男性化子量表的学校、性别差异分析  30-31
  3．4 关于关系攻击行为的规范信念与移情、观点采择、社交焦虑、性度及关系攻击行为的相关分析  31-33
    3．4．1 社交焦虑和关于关系攻击行为信念的交互作用及对关系攻击行为的关系  32
    3．4．2 男性化量表得分、社交焦虑、关于关系攻击行为的信念与关系攻击行为的关系  32-33
  3．5 性度与关于关系攻击行为的规范信念、移情、观点采择、社交焦虑及关系攻击行为的关系  33-38
    3．5．1 性度与关系攻击行为得分及关于关系攻击行为的规范信念得分的关系  34-35
    3．5．2 性度与社交焦虑关系  35-36
    3．5．3 性度与移情及观点采择的关系  36-38
  3．6 女性化和双性化者关于攻击行为的规范信念与移情、观点采择、社交焦虑及关系攻击行为的相关分析  38-39
4 讨论  39-44
  4．1 关系攻击行为的预测机制  39-42
  4．2 高中生关系攻击行为的特征  42-44
5 本研究的意义、不足及未来研究的展望  44-45
  5．1 本研究的意义  44-45
  5．2 本研究的反思及对未来研究的展望  45
6 小结  45-47
参考文献  47-53
附录  53-58
致谢  58

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中图分类: > 哲学、宗教 > 心理学 > 发展心理学（人类心理学） > 青少年心理学
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