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让学生走进广阔的精神家园

作　者: 孙雪梅
导　师: 杜林
学　校: 辽宁师范大学
专　业: 学科教学
关键词: 高职文学经典阅读人文精神培育
分类号: H193
类　型: 硕士论文
年　份: 2005年
下　载: 161次
引　用: 2次
阅　读: 论文下载

内容摘要

通过语文教学培育学生的人文精神,实现语文的人文功能,是语文教育工作者不可推卸的责任。阅读经典,特别是文学经典作品,是人文教育必不可少的一环,是培养学生人文精神的有效途径。本文通过对高职学生文学经典作品阅读现状的调查分析,透视高职学生人文素质现状,指出高职学生加强人文素质教育的重要性。并着重抓住课外阅读这片培养学生精神世界的广阔天地,阐明文学经典阅读对大学生人文精神培育的影响,探讨对大学生文学经典阅读的指导的具体方法,让学生通过大量文学经典作品的阅读,在墨韵书香的浸染中,感悟语言背后的深厚文化底蕴和更丰富的人生,走进广阔的精神家园,获得精神上的真正自由,启发大学生寻求人生的意义,在正确意义的导向下完善人的个性、发挥人的潜力、创造有价值的人生。以期使现今高职院校学生不容乐观的人文素质状况有所改观。

全文目录

一、引论  3-6
二、经典及经典阅读的重要性  6-8
三、文学经典阅读与人文精神培育  8-11
  (一) 人文素质教育与人文精神培育的内涵  8-9
  (二) 文学经典阅读与人文精神培育的关系  9-11
四、高职学生课外阅读现状调查结果  11-15
  (一) 经典作品阅读面临挑战  12-13
  (二) 娱乐休闲阅读走向前台  13-14
  (三) 功利性阅读压倒一切  14
  (四) 阅读没有计划  14
  (五) 呼唤经常性的阅读指导  14-15
五、高职学生课外阅读现状探源  15-18
  (一) 应试教育的影响  15-17
  (二) 时代和社会的影响  17-18
六、高职教育呼唤人文精神培育  18-21
  (一) 高职院校人文素质教育现状  18-19
  (二) 高职教育呼唤人文精神培育  19-21
七、让学生走进广阔的精神家园  21-26
  (一) 推荐优秀书目  22-24
  (二) 搞好阅读引导  24
  (三) 开展课外活动扩大和巩固阅读效果  24-25
  (四) 保证文学经典阅读效果的几个条件  25-26
八、结束语  26
英文摘要  26-27
参考文献  27-28
注释  28-29
学位论文独创性声明  29
学位论文版权的授权书  29

让学生走进广阔的精神家园

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