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唤醒耳朵 开启双唇

作　者: 姜瑾
导　师: 熊宪光
学　校: 西南师范大学
专　业: 学科教学论
关键词: 职高 语文 听说教学
分类号: G633.3
类　型: 硕士论文
年　份: 2001年
下　载: 145次
引　用: 1次
阅　读: 论文下载
 

内容摘要


本文针对中学语文教学重“读写”，轻“听说”的现状，分析了导致此种现状的 主、客观原因，结合职业高中语文课教学的特点及学生的特殊要求，论述了职业高中语文教 学中重视听说训练的重要意义，并以“听”、“说”相关原理的阐释和辨析为基础，对如何有 系统、有步骤、重实效地对学生进行听说训练提出了自己的看法。

全文目录


  2-5
  5
  5-6
一、 职高 职高语文  6-8
二、 职高学生与社会需求  8-9
三、 听、说及听说教学  9-13
四、 具体要求、做法  13-21
  （一）课程设置应具科学性。具体讲就是注意设置的阶段性、综合性、实用性，使听说教学及训练更具系统性  15-18
  （二）教材应与课程设置配套  18
  （三）教师要求  18-20
  （四）学校要求  20-21
  21

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中图分类: > 文化、科学、教育、体育 > 教育 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
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